本文選題：民國時期 + 體育�。� 參考：《西華師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：中學(xué)教育長期以來在教育體系中占主導(dǎo)地位,因此針對中學(xué)體育教育的進(jìn)一步研究顯得尤為重要。民國時期代表了我國新教育的初階,為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才出現(xiàn)了學(xué)校教育,隨著教育改革繼續(xù)深化,體育課程改革過程中我們盡力做到“繼承歷史”且“以史為鑒”,相信當(dāng)今體育課程改革會成為百年后的科學(xué)化借鑒。本文以20世紀(jì)中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為主要線索,以申報、大公報之類的民國報刊雜志以及教育史相關(guān)文獻(xiàn)為研究基礎(chǔ),通過文獻(xiàn)資料法、歷史研究法、比較分析法、專家訪談法對民國時期(1912-1949)中學(xué)體育課程改革方面進(jìn)行研究,總結(jié)出民國時期體育課程建立以來課程標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了七次正式改革,經(jīng)過對民國時期中學(xué)體育課程改革史料的全方面分析,從體育課程設(shè)置、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程管理、體育課程評價制度等方面進(jìn)行系統(tǒng)化的比較分析,發(fā)現(xiàn)了體育課程改革以學(xué)校體育課程和教會傳播為主要途徑,具有時代性、實(shí)用性、針對性、開放性、專業(yè)性五大特征。通過對民國時期(1912-1949)中學(xué)體育課程的研究,闡述了體育課程改革中優(yōu)點(diǎn)是:1.兼顧世界性與民族性;2.汲取域外先進(jìn)教育思想;3.注重體育游戲的開發(fā);4.注重課程的科學(xué)性與民主性;5.注重“立德樹人”的課程改革思想;6.重視課外體育活動;7.發(fā)展了多元化的課程目標(biāo);8.建立了較為系統(tǒng)科學(xué)的課程評價機(jī)制。不足之處表現(xiàn)在:1.體育課程改革理念狹隘;2.課程改革實(shí)施力度不夠;3.課程改革實(shí)施監(jiān)督不力;4.體育課程改革未能擺脫政治工具的命運(yùn)。綜合其優(yōu)點(diǎn)和不足,本文提出當(dāng)代體育課程改革的啟示:1.體育課程改革應(yīng)實(shí)時更新;2.體育教學(xué)過程中應(yīng)首先注重“立德”;3.課程改革應(yīng)注重體育課程的實(shí)用性;4.體育課程改革應(yīng)堅持從國情出發(fā);5.體育教學(xué)中注重體育游戲的開發(fā)應(yīng)用;6.課程資源開發(fā)應(yīng)注重傳統(tǒng)體育;7.課外體育活動納入正式課時;8.建立完善體育課程監(jiān)督機(jī)制;9.體育課程改革強(qiáng)調(diào)體育負(fù)荷和練習(xí)密度。
[Abstract]:Middle school education has been dominant in the education system for a long time, so it is very important to study the physical education in middle school.The period of the Republic of China represented the first stage of new education in our country. School education appeared in order to train people to meet the needs of social development.In the course of physical education curriculum reform, we try our best to "inherit history" and "learn from history". We believe that today's physical education curriculum reform will become a scientific reference in a hundred years' time.This article takes the curriculum standard of middle school in the 20th century as the main clue, takes the Republic of China newspapers and magazines such as declaration, Ta Kung Pao and other relevant documents of educational history as the research foundation, through the literature material method, the history research method, the comparative analysis method,The method of expert interview studies the reform of physical education curriculum in middle school during the period of the Republic of China (1912-1949), and concludes that the curriculum standard has undergone seven formal reforms since the establishment of the curriculum in the Republic of China.Through the analysis of the historical data of the middle school physical education curriculum reform in the Republic of China, this paper makes a systematic comparative analysis from the aspects of physical education curriculum setup, curriculum objectives, curriculum content, curriculum management, physical education curriculum evaluation system and so on.It is found that the reform of physical education curriculum takes the school physical education curriculum and the church communication as the main way, and has five characteristics of times, practicability, pertinence, openness and professionalism.Based on the study of physical education curriculum in middle school during the period of the Republic of China (1912-1949), this paper expounds that the advantage of PE curriculum reform is: 1: 1.Give consideration to both cosmopolitan and national character.Learn from the thought of foreign advanced education.Pay attention to the development of sports games.Pay attention to the scientific and democratic nature of the curriculum.Pay attention to the idea of curriculum reform.Attach importance to extracurricular sports activities.Developed a diversified curriculum goal.A systematic and scientific course evaluation mechanism is established.The deficiency is in the form of 1: 1.The concept of physical education curriculum reform is narrow.The implementation of curriculum reform is not enough.The implementation of curriculum reform and supervision is weak.The reform of physical education curriculum has not escaped the fate of political tools.Synthesizing its advantages and disadvantages, this paper puts forward the enlightenment of contemporary PE curriculum reform: 1.The reform of physical education curriculum should be updated in real time.In the process of physical education teaching, we should first pay attention to "setting up morality".Curriculum reform should pay attention to the practicability of physical education curriculum.The reform of physical education curriculum should be based on the national conditions.Pay attention to the development and application of sports games in physical education teaching.The development of curriculum resources should pay attention to traditional sports.Extracurricular sports activities are included in the official class hours.The establishment and perfection of physical education curriculum supervision mechanism.The reform of physical education curriculum emphasizes sports load and practice density.
【學(xué)位授予單位】：西華師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96

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本文編號：1742571