本文選題：初中數(shù)學(xué) + 關(guān)鍵問題　； 參考：《教育實(shí)踐與研究(B)》2017年01期

【摘要】：數(shù)學(xué)課程改革已進(jìn)入到內(nèi)涵發(fā)展時期,課堂教學(xué)始終處于改革的核心地位,為提高教學(xué)效率,提升教師對數(shù)學(xué)課程的理解,通過大量的研究實(shí)踐,總結(jié)出了初中數(shù)學(xué)教學(xué)的33個關(guān)鍵問題,以這些問題為載體,改變過于強(qiáng)調(diào)接受式的教學(xué)方式,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,分析問題解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
[Abstract]:The reform of mathematics curriculum has entered the period of connotation development, classroom teaching has always been in the core of the reform. In order to improve teaching efficiency and enhance teachers' understanding of mathematics curriculum, through a large number of research practice,This paper summarizes 33 key problems in mathematics teaching in junior high school. With these problems as the carrier, the author changes the teaching method which emphasizes too much on the acceptance type, and improves the students' ability to find and solve problems.Cultivate students' mathematics core accomplishment.
【作者單位】： 石家莊市教育科學(xué)研究所;
【分類號】：G633.6

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本文編號：1742622