發(fā)布時間：2018-04-02 00:38

  本文選題：淡化語法　切入點：語法　出處：《河北師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：自2011年《義務(wù)教育語文課程標準》頒布至今,新課程改革已走過了十多年的歷程。在這十多年中,語文學科也經(jīng)歷了從工具性到人文性的轉(zhuǎn)變。雖然新課標中規(guī)定語文的基本特點是“工具性與人文性的統(tǒng)一”,但是在實際的教學實踐中,語文的人文性被過分地強調(diào),而作為體現(xiàn)語文教育工具性的語言教學卻在一定程度上被忽視,尤其是語法教學,越來越被淡化。而現(xiàn)在我國中學語文教學中“淡化語法”這一做法所造成的問題已日益凸顯。很多中學生乃至大學生的語言表達能力很低,無論書是口語表達還是書面表達,都不能清楚完整表達出自己的想法,加之網(wǎng)絡(luò)不規(guī)范語言的影響,使學生的語言表達極不規(guī)范,經(jīng)常造成曲解或誤解,對人際交往產(chǎn)生了一定的影響。同時,語文學科是學習其他學科的基礎(chǔ),良好的語言理解能力有利于其他學科的學習。而“淡化語法”現(xiàn)象也會使得學生對語言的理解不到位,從而影響其他學科的學習。語法淡化實際上就是忽視語法理論知識對語言實踐的指導作用,主要表現(xiàn)為語法知識內(nèi)容過簡,語法知識缺乏系統(tǒng)性、準確性。新課改的要求是將基本語法知識融于課文講解、語文實踐活動、甚至練習中去。通過各種手段和途徑,將大部分人都覺得枯燥的語法知識傳授給學生,讓學生樂意學、自主學。中學教育是普通教育,不是精英教育,因此,筆者認為,尤其是在初中語文教學中,語法教學其實有著很重要的作用,對中學語文的學習也有著很大的影響。從每年《中考說明》來看,漢語語法教學不可少�！吨锌颊f明》要求“淡化”初中語法教學,中考中不再考名詞性術(shù)語。但我們應(yīng)當知道,“淡化”不等于“不要”或“放棄”,中考中不再考“名詞性術(shù)語”不等于不考漢語語法。更何況漢語語法的運用還是中考中必考的內(nèi)容,如修改病句等。此外,修改病句中也夾雜著修辭手法的理解和運用等,語法知識、修辭手法、說明方法、論證方法等的綜合已不再單純考簡單的判斷,而同時考對這些方法的理解和運用了,從這個角度來看,反而難度加大了。從另一個方面來講,對于缺乏文化熏陶的大部分學生來說,學好語法的一般知識有很大好處的。首先,有利于中學語文的閱讀教學。閱讀,是以理解為核心的認知活動,即以閱讀的方式去領(lǐng)會和把握文章的內(nèi)容實質(zhì)和表達形式的思維過程。對文章的閱讀理解、對課文實質(zhì)的把握,又離不開各種漢語語法知識。閱讀一個長句,學會利用語法中的句法知識對其進行閱讀,抓住句子的主干部分就能準確理解其含義。對于一篇好的文章或一些精彩的段落,教師的分析如果沒運用到有關(guān)的語法知識,恐怕在教學中難以勝任。其次,有利于中學語文的作文教學。作文教學是中學語文教學的又一重要內(nèi)容,是為全面提高學生素質(zhì)打基礎(chǔ)的一項重要工作,也是整個語文教學的一大薄弱環(huán)節(jié),是當前進行語文教改的重點和難點之一。實際上,衡量一個學生乃至一個成年人語文水平的高低,作文能力就是一個重要標準。而目前我國中學生作文的突出毛病是錯別字連篇,辭不達意,病句多,常見的修辭格不會用,更談不上有什么文采可言。究其原因,除了學生平時作文訓練得較少外,不會語法也是主要原因之一。綜上所述,對于初中語文教學中的語法,不應(yīng)淡化,更不是不教,而是要其作為一個十分重要的部分去重視、去教授,最基礎(chǔ)的語法知識是不宜刪減和淡化的。所以本文筆者通過對中學學生和教師對的調(diào)查了解,并對現(xiàn)行幾個版本的初中語文教材的語法內(nèi)容進行分析,結(jié)合教學實際提出相應(yīng)建議。
[Abstract]:In the past ten years , Chinese grammar teaching has been neglected , especially in the teaching of junior middle school . It is an important part of Chinese teaching in middle school . In fact , it is an important part to understand and grasp the contents of Chinese grammar . It is a very important part of Chinese teaching . It is a very important part of Chinese teaching .

【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.3

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本文編號：1698044