發(fā)布時間：2018-03-25 21:18

  本文選題：高考　切入點：物理實驗　出處：《沈陽師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：高考,一向是教育、社會關注的熱點,也是教育發(fā)展的重要標尺。為了中學教育避免“唯分論主義”,高考也在不斷的革新和發(fā)展,高考試題更是�？汲Ｐ�。本研究選取了2012年—2016年近五年的高考全國課標卷物理實驗試題為研究對象,從實驗測量儀器、實驗性質和實驗方法三個維度確定學生測試卷,通過分析學生測試卷和教師實驗教學現狀調查問卷的反饋情況,發(fā)現實驗教學的問題,得出研究結論,針對性給出建議。本論文共分為五章,首先是介紹研究背景,對研究現狀進行梳理,針對現有研究提出研究目的和意義。其次是本研究前期準備工作,研究要素的確定。以近五年高考物理實驗試題概況統計、考試大綱和相關論文梳理這三點為依據,以2017年最新考試大綱和新課程標準為基礎,確定了研究要素的知識范圍,對每一個研究要素擴展分析,最終確定了本研究的三個重要研究要素:實驗測量儀器、實驗性質和實驗方法。再次,學生測試卷和教師調查問卷的編制,以三個研究要素為根本,對高考真題進行認真篩選,編寫了適合本研究的學生測試卷,結合專家意見,對學生測試卷和教師調查問卷進行修正和完善,最終形成了本研究的調查問卷。然后,問卷的實施和數據分析,本章重點從實驗測量儀器、實驗性質和實驗方法三個方向出發(fā),對學生測試卷和教師調查問卷反饋數據逐題進行統計分析,得出研究結論。最后,針對測試卷學生答題情況和教師調查問卷反映出的問題,研究者從教師的實驗教學和學生備考兩方面提出了較為具體、有效的建議。
[Abstract]:The college entrance examination has always been a hot spot in education and social concern and an important yardstick for the development of education. In order to avoid "separatism" in middle school education, the college entrance examination is constantly innovating and developing. In this study, the physics test questions of the national college entrance examination scale from 2012 to 2016 were selected as the research objects, and the students' test papers were determined from the three dimensions of experimental measuring instruments, experimental properties and experimental methods. By analyzing the feedback of the students' test paper and the questionnaire of teachers' experimental teaching, the author finds out the problems in the experimental teaching, draws the conclusion of the research, and gives some suggestions. This paper is divided into five chapters, first of all, the background of the research is introduced. The purpose and significance of the present research are put forward. Secondly, the preparatory work of this study, the determination of the research elements, and the statistics of the physics experiment test of the college entrance examination in the past five years. On the basis of the examination outline and related papers, based on the latest examination outline and new curriculum standards of 2017, the knowledge scope of the research elements is determined, and the expansion analysis of each research element is made. Finally, three important research elements of this study are determined: experimental measuring instruments, experimental properties and experimental methods. Thirdly, the compilation of student test papers and teachers' questionnaires is based on the three research elements to carefully screen the real questions of the college entrance examination. The student test paper suitable for this study is compiled, and the student test paper and the teacher questionnaire are revised and perfected in combination with the expert opinion. Finally, the questionnaire of this study is formed. Then, the implementation of the questionnaire and the analysis of the data are carried out. This chapter focuses on the statistical analysis of student test papers and teachers' questionnaire feedback data from three directions of experimental measurement instruments, experimental properties and experimental methods, and draws the research conclusions. In view of the problems reflected in the students' answers and the teachers' questionnaires, the researcher puts forward some concrete and effective suggestions from the aspects of the teachers' experimental teaching and the students' preparation for the tests.
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.7

【參考文獻】

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本文編號：1664914