本文選題：體育教師　切入點(diǎn)：待遇問題　出處：《上海師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：日前國務(wù)院出臺(tái)文件《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》,要求保障體育教師在職稱(職務(wù))評(píng)聘,福利待遇、評(píng)優(yōu)表彰、晉級(jí)晉升等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。中小學(xué)體育教師作為學(xué)校教育的重要組成部分之一,不僅關(guān)系著青少年未來體質(zhì)健康的成長,而且在促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展的方面,正起著愈來愈重要的作用。而體育教師的待遇問題與體育教學(xué)效果有著極為密切的關(guān)系,其待遇水平的高低關(guān)系到教師教學(xué)的積極性、主動(dòng)性,關(guān)系到教師行業(yè)的吸引力以及教師隊(duì)伍的建設(shè)。上海作為中國教育綜合改革的實(shí)驗(yàn)區(qū),特別是新的體育課程改革“大變臉”小學(xué)興趣化,初中多樣化,高中專項(xiàng)化,新課改的實(shí)施對體育教師們的教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)態(tài)度、自身品德,以及其對教育改革的理解都使得他們成為教育改革的中心。然而在高要求,高標(biāo)準(zhǔn)的大環(huán)境下學(xué)校體育課時(shí)數(shù)與體育課外活動(dòng)大幅度增加,使得體育教師每周課時(shí)數(shù)嚴(yán)重超負(fù)荷。從現(xiàn)實(shí)反映來看,課改對體育教師待遇方面沒有明顯改善,就目前來看上海市中小學(xué)體育教師與其他學(xué)科教師相比普遍存在著待遇低、工作量大等問題。本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對上海市中小學(xué)體育教師的待遇現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,分析上海市中小學(xué)體育教師教學(xué)工作量及課外工作量及待遇的影響因素。根據(jù)當(dāng)前上海市中小學(xué)體育教師待遇實(shí)際情況出發(fā),闡述當(dāng)前中小學(xué)體育教師待遇存在的問題,并尋求問題產(chǎn)生的原因,提出激勵(lì)上海市中小學(xué)體育教師工作積極性的建議,為上海市中小學(xué)體育教師的待遇提供參考。
[Abstract]:A few days ago, the State Council issued a document entitled "opinions on strengthening School physical Education to promote the overall Development of students' physical and Mental Health." the State Council demanded that physical education teachers be guaranteed the evaluation of their professional titles (positions), their welfare benefits, and their recognition of merit. As one of the important components of school education, physical education teachers in primary and secondary schools are not only related to the healthy growth of teenagers' physique in the future, but also in promoting the overall development of school education. It is playing a more and more important role. However, the treatment of physical education teachers is closely related to the effect of physical education, and the level of treatment is related to the enthusiasm and initiative of teachers in teaching. Shanghai is the experimental area of China's comprehensive education reform, especially the new physical education curriculum reform "changing the face" of primary school interest, junior high school diversification, special high school. The implementation of the new curriculum reform has made PE teachers the center of educational reform because of their educational ideas, teaching methods, professional knowledge, professional attitude, their own moral character, and their understanding of educational reform. Under the environment of high standard, the number of physical education class hours and extracurricular activities increased greatly, which caused the physical education teachers to be seriously overloaded by the number of class hours per week. The reality shows that there is no obvious improvement in the treatment of physical education teachers in the course of curriculum reform. At present, compared with other subjects, PE teachers in primary and secondary schools in Shanghai generally have some problems, such as low treatment and heavy workload, etc. This study adopts the methods of literature, questionnaire, interview, etc. The present situation of physical education teachers in primary and secondary schools in Shanghai is investigated by mathematical statistics and other methods. This paper analyzes the factors influencing the teaching workload and extracurricular workload and treatment of PE teachers in primary and secondary schools in Shanghai. According to the actual conditions of the current treatment of PE teachers in primary and secondary schools in Shanghai, the problems existing in the treatment of PE teachers in primary and secondary schools are expounded. The causes of the problems are sought and suggestions are put forward to encourage the enthusiasm of PE teachers in primary and secondary schools in Shanghai to provide a reference for the treatment of PE teachers in primary and secondary schools in Shanghai.
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G633.96

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1663139