本文選題：學(xué)科內(nèi)容管理系統(tǒng)　切入點：初中數(shù)學(xué)　出處：《華中師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》提出信息技術(shù)將會對教育的發(fā)展產(chǎn)生革命性影響。隨著教育信息化的不斷推進(jìn),利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),對教師的工作方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式將產(chǎn)生巨大的影響。但其中也存在一些不足,教師和學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中常常出現(xiàn)迷航問題,原本查找資料演變成上網(wǎng)沖浪,極大地降低了學(xué)習(xí)效率。因此本研究搭建一個學(xué)科內(nèi)容管理系統(tǒng)(Content Management System,簡稱CMS),發(fā)布與學(xué)生的學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的內(nèi)容,學(xué)科教師共同參與管理。從而解決學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)迷航問題,同時會促進(jìn)教師及時擴充系統(tǒng)知識,更新教學(xué)反思等內(nèi)容,成為一名研究型教師。CMS是位于web服務(wù)器與后端辦公系統(tǒng)之間的軟件系統(tǒng),包括2個部分:前臺頁面,主要用于網(wǎng)站的顯示;后臺頁面,用于網(wǎng)站的管理�？赏ㄟ^主題模板、插件等,快速建立起功能完備的系統(tǒng)。就初中數(shù)學(xué)學(xué)科而言,該文選用易推廣、易操作的WordPress搭建一個較為適合中學(xué)教師的使用與管理的學(xué)科內(nèi)容管理系統(tǒng)。論文從學(xué)科內(nèi)容管理系統(tǒng)的研究背景與意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行闡述,同時對所涉及的教學(xué)設(shè)計理論、內(nèi)容管理系統(tǒng)理論、教師隱性知識理論、WordPress相關(guān)理論與技術(shù)基礎(chǔ)進(jìn)行詳細(xì)介紹,隨后筆者對該系統(tǒng)從總體上進(jìn)行分析、對主要模塊進(jìn)行設(shè)計與實現(xiàn),并對系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)測試。最后將該系統(tǒng)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)校教學(xué)中,掌握該系統(tǒng)在教師實際教學(xué)中的應(yīng)用情況,在一定程度上證明該系統(tǒng)在教學(xué)中具有一定的使用價值,并對提高教師知識管理能力、自我反思能力、互動管理能力等具有重要的意義。
[Abstract]:It is proposed that information technology will have a revolutionary impact on the development of education. With the continuous development of education informatization, the use of the Internet for learning, It will have a great impact on the way teachers work and how students learn. But there are also some shortcomings. In the process of using the Internet, teachers and students often have the problem of confusion. Therefore, a content Management system is set up in this study, which is closely related to students' learning, and subject teachers participate in the management so as to solve the problem of students using the Internet. At the same time, it will promote the teachers to expand the knowledge of the system in time, update the teaching reflection, and become a research-oriented teacher. CMS is a software system between the web server and the back-end office system, which includes two parts: front page. It is mainly used for the display of the website; the background page for the management of the website. We can quickly set up a fully functional system through the theme template, plug-in, etc. As far as mathematics in junior high school is concerned, the selection of this article is easy to popularize. The WordPress is easy to operate to build a subject content management system which is more suitable for the use and management of middle school teachers. This paper expounds the research background and significance of the subject content management system and the current research situation at home and abroad. At the same time, the theory of teaching design, the theory of content management system, the theory of teacher's tacit knowledge and the related theories and technical foundation of WordPress are introduced in detail. The main modules are designed and implemented, and the system is tested. Finally, the system is applied in the middle school mathematics teaching, and the application of the system in teachers' actual teaching is grasped. To a certain extent, it is proved that the system has some practical value in teaching, and it is of great significance to improve teachers' ability of knowledge management, self-reflection and interactive management.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1661887