發(fā)布時間：2018-03-18 16:23

  本文選題：未來班級　切入點：個性化教育　出處：《教育科學研究》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從展望未來班級形態(tài)的視角,針對目前圍繞"個性化教育"出現(xiàn)的多方面探索,辨析了不同于"個別化教育"的"個性化教育"可以選擇的一種教育思路:通過班級生活中的群體交往促進個體發(fā)展,特別是促進學生個體的"個性(人格)"的自主發(fā)展。進而結合案例辨析了在班級生活中實現(xiàn)"個性化教育"的內(nèi)在機制。
[Abstract]:From the perspective of looking forward to the future class form, aiming at the various aspects of the emergence of "individualized education" at present, This paper distinguishes and analyzes a kind of educational thinking which can be chosen by "individualized education", which is different from "individualized education": to promote individual development through group communication in class life. In particular, it promotes the independent development of students' personality (personality), and then analyzes the internal mechanism of realizing "individualized education" in class life.
【作者單位】： 華東師范大學教育管理學系;
【分類號】：G635.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1630363