本文關(guān)鍵詞： 高中語文 語文教材 國學(xué)教學(xué)　出處：《蘇州大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：學(xué)習(xí)國學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)大有裨益。高中階段是學(xué)生接受文化熏陶,進(jìn)行民族文化傳承的重要階段,而語文課是國學(xué)的主要傳播途徑。在孔子教育思想、教學(xué)內(nèi)容選擇編排準(zhǔn)則,以及教育心理學(xué)中“認(rèn)知——結(jié)構(gòu)”的理論指導(dǎo)下,筆者查閱了近十五年的相關(guān)論著和文獻(xiàn),包括權(quán)威期刊、核心期刊雜志,碩博論文庫中共90篇文獻(xiàn),運(yùn)用了文獻(xiàn)法、歸納法、案例分析法和調(diào)查研究法,分析了蘇教版高中語文教材國學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式、教學(xué)中存在的問題,重點(diǎn)對(duì)教師觀念以及國學(xué)內(nèi)容的教學(xué)途徑提出建議。本課題的研究主要分為三個(gè)部分,首先闡述了國學(xué)的內(nèi)涵、外延和特點(diǎn),探究了國學(xué)與語文的關(guān)系以及學(xué)習(xí)國學(xué)內(nèi)容對(duì)語文學(xué)科的意義;其次分析了國學(xué)內(nèi)容在教材中的呈現(xiàn)方式,調(diào)查目前國學(xué)內(nèi)容的教學(xué)現(xiàn)狀,分析教學(xué)中存在的問題及其成因;最后針對(duì)國學(xué)內(nèi)容教學(xué)的問題,提出了筆者的一些教學(xué)建議。本研究力求發(fā)揮語文學(xué)科的天然優(yōu)勢(shì),弘揚(yáng)國學(xué)精神,探究語文教材中國學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法,利用好教材中的國學(xué)內(nèi)容這一得天獨(dú)厚的資源,改善語文教學(xué),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
[Abstract]:High school is an important stage for students to receive cultural edification and carry on the national culture inheritance, while Chinese course is the main way to spread Chinese studies. Under the guidance of the theory of "cognitive-structure" in educational psychology, the author has consulted the relevant works and literature in the past 15 years, including authoritative journals, core journals, and a library of 90 articles. Using the methods of literature, induction, case analysis and investigation and research, this paper analyzes the present form of the contents of the Chinese classics in the high school Chinese teaching materials of the Soviet education edition, and the problems existing in the teaching. The research of this subject is divided into three parts. Firstly, the connotation, extension and characteristics of the Chinese culture are expounded. This paper probes into the relationship between Chinese culture and Chinese and the significance of studying the contents of Chinese culture to the subject of Chinese, secondly, it analyzes the presentation of the contents of Chinese classics in the textbooks, investigates the present teaching situation of the contents of Chinese classics, and analyzes the problems existing in the teaching and the causes of their causes. Finally, the author puts forward some teaching suggestions in view of the problems in the teaching of the contents of Chinese studies. This study tries to give full play to the natural advantages of the subject of Chinese, to carry forward the spirit of Chinese learning, and to explore the teaching methods of the contents of Chinese learning in Chinese teaching materials. To improve Chinese language teaching and improve students' Chinese accomplishment by making good use of the unique resources of Chinese learning in textbooks.
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.3

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