本文關(guān)鍵詞： 中等職業(yè)教育 語文職業(yè)模塊 課程實(shí)施　出處：《教育科學(xué)論壇》2017年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從國家課程管理視角看,《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》要求中職語文課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)施必須保持一致�，F(xiàn)實(shí)的境況卻是:由于基層教育行政部門或者教研部門管理的局限,帶來職業(yè)模塊課程設(shè)置的虛化;由于語文教學(xué)大綱自身研制的局限,帶來職業(yè)模塊課程目標(biāo)的泛化;由于教師課程開發(fā)積極性和水平的局限,帶來職業(yè)模塊課程內(nèi)容的弱化。
[Abstract]:From the point of view of national curriculum management, the syllabus of Chinese teaching in secondary vocational schools requires that the curriculum design of secondary vocational schools must be consistent with the implementation of the curriculum. The actual situation is: due to the limitations of the administrative departments of primary education or the management of teaching and research departments, Because of the limitations of the development of the syllabus of Chinese language, it brings about the generalization of the curriculum objectives of the vocational module; because of the limitation of teachers' enthusiasm and level of curriculum development, it leads to the weakening of the curriculum content of the vocational module.
【作者單位】： 德陽市教育局;德陽市黃許職業(yè)中專學(xué)校;
【基金】：2015年四川省教育科研資助金一般項(xiàng)目(川教函[2015]310號)
【分類號】：G633.3

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本文編號：1544876