本文關(guān)鍵詞： 心法式 主題班會 走心德育 實踐樣態(tài)　出處：《中小學(xué)德育》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：心法式班會把德育與心育相結(jié)合,利用心理學(xué)原理和技術(shù),科學(xué)地、有預(yù)見性地開展班會課,從重形式創(chuàng)新到重過程走心,走進、喚醒、引領(lǐng)學(xué)生的心靈成長。心法式班會的內(nèi)涵,可以從班會課的主題、目標(biāo)、內(nèi)容、形式、過程五個角度體現(xiàn),對話式價值導(dǎo)向型心法班會、共情式情感體驗型心法班會、體感式行為養(yǎng)成型心法班會是其主要實踐樣態(tài)。
[Abstract]:The class meeting combines moral education with psychological education, uses psychological principles and techniques, and scientifically and predictably carries out the class meeting course, from innovation in the form of emphasis to the process of taking heart, walking in and waking up. The connotation of the class meeting can be reflected from five angles: the theme, the goal, the content, the form and the process of the class meeting, the value oriented class meeting of dialogue type, the emotional experience class meeting of empathy type, the content of the class meeting, the content of the class meeting, the content of the class meeting, and the process of the class meeting. Somatosensory behavior training class meeting is its main practice pattern.
【作者單位】： 廣東實驗中學(xué)南海學(xué)校;佛山市名班主任工作室;
【基金】：2000年度廣東省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育、心理健康教育重點研究課題“初中心法式班會課程化建設(shè)研究”(課題編號:GDDYYJ1618)成果
【分類號】：G635.1

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