本文關(guān)鍵詞： 信息技術(shù) 數(shù)學(xué)教學(xué) 課程整合　出處：《東北師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，，現(xiàn)代化信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程的整合已成為時代發(fā)展的需要�！镀胀ǜ咧袛�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式等方面產(chǎn)生深刻的影響。作為一線數(shù)學(xué)教師，我們不僅只是參與整合教材的實驗，同時在日常教學(xué)中逐漸摸索和體會信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相整合的經(jīng)驗，更重要的是還要合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不斷從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。在信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的實踐中，我們要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，首先確定哪些內(nèi)容更適宜整合，然后再考慮采用怎樣的形式與方式進(jìn)行整合，探索出最佳整合點，尋找出最佳切入口，真正為學(xué)生學(xué)習(xí)及建構(gòu)高中數(shù)學(xué)知識創(chuàng)設(shè)情境，搭建平臺。
[Abstract]:With the rapid development of modern information technology, The integration of modern information technology and high school mathematics curriculum has become the need of the development of the times. As first-line mathematics teachers, we not only participate in the experiment of integrating teaching materials, but also gradually explore and understand the experience of integrating information technology with mathematics teaching in daily teaching. What is more important is the rational use of modern information technology, the optimization of high school mathematics classroom teaching, and the continuous acquisition of lessons from it. In the practice of integrating information technology with high school mathematics teaching, we should understand the students. First of all, determine which content is more suitable for integration, then consider what form and way to integrate, explore the best integration point, find out the best entrance, and really create a situation for students to learn and construct high school mathematics knowledge. Build the platform.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G633.6

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本文編號：1506930