本文關(guān)鍵詞： 中職 物理教學(xué) 自然為本 學(xué)生主體地位 做中學(xué)、學(xué)中做 合作學(xué)習(xí)　出處：《職教通訊》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：“以自然為本”教育理念為理論依據(jù),具體分析了“00”后中職生特點(diǎn),結(jié)合目前中職物理教學(xué)中的困惑,分析了“自然為本”理念在中職物理教學(xué)中的具體應(yīng)用。多元評(píng)價(jià)形成學(xué)生課程成績(jī);實(shí)施激勵(lì)性日常評(píng)價(jià);實(shí)施面對(duì)面評(píng)價(jià)。
[Abstract]:Based on the educational idea of "taking nature as the basis", this paper analyzes the characteristics of secondary vocational students after "00", and combines the puzzles in physics teaching of secondary vocational schools at present. This paper analyzes the concrete application of the concept of "nature based" in physics teaching of secondary vocational school. The multiple evaluation forms the students' course achievement, carries out the encouraging daily evaluation, and implements the face to face evaluation.
【作者單位】： 江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G712

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本文編號(hào)：1494042