本文關鍵詞：學生視角下高中政治教師素質優(yōu)化研究　出處：《淮北師范大學》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：高中思想政治教育是思想政治教育整體過程中的重要組成部分,是促進學生全面成長成才,培養(yǎng)中國特色社會主義接班人的主要渠道。高中政治教師在教育教學實踐中發(fā)揮著主導作用,其自身素質的高低直接關系到學生學習興趣的培養(yǎng),正確世界觀、人生觀、價值觀的樹立;關系到高中思想政治教育的改革和發(fā)展;進而關系到我國的未來。隨著我國教育改革向縱深發(fā)展,越來越強調教師素質的不斷提高和完善,建設一支高素質的教師隊伍已成為教育追求的目標。教育教學實踐證明,教師素質本身就是最直觀、最有效的教育教學手段,對學生產生持久深遠的影響。因此,對于高中政治教師素質優(yōu)化研究具有重要的理論意義和實踐價值。論文在前人研究的基礎上,重新界定高中政治教師素質的內涵;通過問卷調查了解當前高中政治教師的素質現狀,包括教師的教育觀念、職業(yè)道德、知識結構、教學能力、人際關系幾方面的內容;并在此調查基礎上從社會、學校、教師三個層面剖析影響當前高中政治教師素質現狀的因素。論文重點是以學生視角作為切入點,再次通過問卷調查,分析學生心目中對高中政治教師素質的期待,統(tǒng)計分析結果顯示學生對高中政治教師的職業(yè)道德素質、知識素質、人格素質、綜合能力素質四方面中的九個具體要求期待較高。教師素質的提高不僅需要從主觀方面不斷反思提升,更重要的是要關注學生的內心需求,滿足學生的發(fā)展需要。上述調查使高中政治教師提升自身素質更具有針對性、實效性。最后綜合以上兩次調查結果,論文相應的從創(chuàng)設良好的社會宏觀環(huán)境、完善學校教育管理制度、提升教師自我發(fā)展能力三個角度提出優(yōu)化高中政治教師素質的策略。論文力圖較為系統(tǒng)地對高中政治教師的素質優(yōu)化進行研究,為提升高中政治教師素質提供參考借鑒。
[Abstract]:High school ideological and political education is an important part of the whole process of the ideological and political education is to promote students' overall growth, the main channel to cultivate Chinese socialist successors. High school politics teacher plays a leading role in the practice of education, its quality is directly related to the cultivation of students' learning interest, correct world outlook. The outlook on life, establish values; related to the reform and development of high school ideological and political education; and in relation to the future of our country. With the development of China's educational reform to develop in depth, more and more teachers training quality constantly improve and perfect, the construction of a high-quality team of teachers has become the goal of education that education. The teaching practice, teachers' quality itself is the most direct, the most effective means of teaching, have far-reaching impact on the students. Therefore, teachers in the political Quality optimization research has important theoretical significance and practical value. Based on previous research, redefining the connotation of political quality of high school teachers; understand the current situation of the quality of teachers through a questionnaire survey, including the concept of teacher education, occupation morals, knowledge structure, teaching ability, several aspects of interpersonal relationship and content; based on the results from the society, school, analyze the influence of the current quality status of high school politics teacher factors three aspects of teachers. Paper focuses on the perspective of students as a starting point, again through the questionnaire survey, analysis of expectations for the quality of political teachers and high school students in mind, the results of statistical analysis showed that students' occupation moral quality of high school politics teacher the quality of knowledge, personality, nine specific requirements of comprehensive ability in four aspects of higher expectations. Improving the quality of teachers needs not only from The subjective aspect of constant reflection ascension, it is more important to pay attention to students' inner needs, to meet the needs of the development of the students. The survey the politics teachers in high schools to improve their own quality has the pertinence, effectiveness. Finally the above two survey results, the corresponding society from the creation of a favorable macroeconomic environment, improve the educational management system three, enhance teachers' self development ability of high school politics teachers' quality angle optimization strategy is proposed. The thesis makes a systematic study on the quality of high school teachers in the optimization research, in order to improve the high school political teachers to provide a reference.

【學位授予單位】：淮北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.2

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本文編號：1404611