改革開放以來(lái)我國(guó)義務(wù)教育階段思想品德教育內(nèi)容創(chuàng)新研究
本文關(guān)鍵詞:改革開放以來(lái)我國(guó)義務(wù)教育階段思想品德教育內(nèi)容創(chuàng)新研究 出處:《云南師范大學(xué)》2016年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文
更多相關(guān)文章: 思想教育 德育教育 內(nèi)容創(chuàng)新
【摘要】:青少年是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái),黨和人民對(duì)青少年成長(zhǎng)、成才寄予殷切期望。而在青少年成長(zhǎng)過程中,初中、小學(xué)教育階段是他們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,抓住這個(gè)時(shí)期做好思想教育非常關(guān)鍵,因此義務(wù)教育階段時(shí)期的思想品德教育工作顯得十分重要。作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、引導(dǎo)青少年學(xué)生思想品德教育的內(nèi)容,對(duì)此應(yīng)該作出積極的回應(yīng),并不斷作出創(chuàng)新,以適應(yīng)時(shí)代的變化和青少年的實(shí)際。因此,研究思想品德教育的內(nèi)容創(chuàng)新成了當(dāng)前一個(gè)十分重要的課題。本文選擇“改革開放以來(lái)義務(wù)教育階段思想品德教育內(nèi)容創(chuàng)新”進(jìn)行研究,具有重要的現(xiàn)實(shí)理論意義。改革開放至今三十多年里,思想品德教育內(nèi)容經(jīng)歷了恢復(fù)、探索、發(fā)展和深化四個(gè)階段,恢復(fù)階段拋棄了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的指導(dǎo)思想,恢復(fù)了馬克思主義指導(dǎo)思想;探索階段,在原有的“五愛”教育基礎(chǔ)上,結(jié)合貫徹《中小學(xué)生守則》,向青少年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義國(guó)家公民應(yīng)有的道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育,尤其是加強(qiáng)了法制教育和心理教育方面;發(fā)展階段,思想品德教育內(nèi)容中更加重視青少年學(xué)生的心理健康教育和法律教育,同時(shí)黨的新的理論成果成為思想品德教育內(nèi)容重要來(lái)源之一;深化階段,黨的重要改革文件提出的新思想和新理念,對(duì)思想品德教育內(nèi)容的修訂提供了重要的指導(dǎo)作用。隨著教育改革的深入,青少年思想品德教育內(nèi)容在發(fā)展中不斷完善,不斷深化。本文由緒論、正文、結(jié)語(yǔ)三部分組成。在緒論部分,對(duì)選題背景、研究意義和方法、基本概論、研究重難點(diǎn)等進(jìn)行闡述;正文主要在梳理改革開放以來(lái)義務(wù)教育階段思想品德教育發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上,分析了思想品德教育內(nèi)容在各時(shí)期的主要內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)而總結(jié)了思想品德教育內(nèi)容創(chuàng)新的歷史經(jīng)驗(yàn),在最后提出自己的思考,以對(duì)新時(shí)期的思想品德教育內(nèi)容創(chuàng)新起到借鑒和指導(dǎo)作用。在結(jié)語(yǔ)部分,對(duì)義務(wù)教育階段思想品德教育內(nèi)容創(chuàng)新的趨勢(shì)和方向做出了展望。
[Abstract]:In the course of reform and opening - up , the content of ideological and moral education is very important . In the course of reform and opening - up , the content of ideological and moral education is very important . This article looks forward to the trend and direction of the content innovation of ideological and moral education in the compulsory education stage .
【學(xué)位授予單位】:云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:G631
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,本文編號(hào):1370519
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