本文關鍵詞：數(shù)學課程標準下的數(shù)學教學——以“用配方法解一元二次方程”為例　出處：《寧波教育學院學報》2017年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：課堂教學改革強調"生本課堂"這一詞,要求教師的教必須轉化為學生的學,變"要我學"為"我要學"。課堂教學過程中,教師應該通過組織、引導學生主動學習。教師要把學習的主動性還給學生,讓學生成為課堂的主人。
[Abstract]:......
【作者單位】： 寧波市鎮(zhèn)海古塘中學;
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 數(shù)學課程標準指出[1]:“教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的教學活動是學生學與教師教的統(tǒng)一,學生是學習的主體,教師是學習的組織者、引導者與合作者”。以“用配方法解一元二次方程”教學為例,對課堂教學改革進行了嘗試,希望讓學生成為課堂的主人。1

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本文編號：1351538