本文關鍵詞：中職學生數據分析素養(yǎng)的現狀、培養(yǎng)與提高　出處：《蘇州大學》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：近年來,教育界都在討論學生核心素養(yǎng)的培育問題。核心素養(yǎng)引領著高中課程改革和教學實踐。中職教育也緊跟步伐,將迎來新一輪課程改革。2016年9月《普通高中各學科課程標準(征求意見稿)》正式公布,數學課程標準修訂組提出了六個數學核心素養(yǎng)。本文選擇了其中的數據分析素養(yǎng),結合現在中職教育的數學課程改革,從中職學生數據分析素養(yǎng)的現狀、培養(yǎng)與提高這幾個方面進行了全面系統的研究。首先,從專業(yè)知識入手,運用文獻研究法對數據分析素養(yǎng)進行了深入研究。特別是結合中職教育的目標和特點對數據分析素養(yǎng)深入探討和研究�？偨Y了中職數學素養(yǎng)的特點和內容,并對中職的數據分析素養(yǎng)進行了分析。第二,在中職學生數據分析素養(yǎng)現狀的研究上,運用文獻研究法、問卷訪談,并結合數據分析結果進行闡述。第三,在中職學生數據分析素養(yǎng)培養(yǎng)的研究上,運用文獻研究法提出了對數據分析觀念和方法的培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中應注意對數據分析素養(yǎng)的過程性和隨機性的重視。第四,在中職學生數據分析素養(yǎng)提升的研究上,運用文獻研究法,結合中職教育的特點給出了提升的目標,對提升的方式給出了建議。作為一項針對數據分析素養(yǎng)的研究,本文對中職教育中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)提出了新的觀點,也期望以此為起點對中職課程改革提出些參考意見。
[Abstract]:In recent years, the educational circles have been discussing the cultivation of students' core literacy. The core literacy is leading the curriculum reform and teaching practice in high school. Secondary vocational education also follows the pace, and will usher in a new round of curriculum reform. In September 2016, the curriculum standard of various subjects of ordinary high school (draft of soliciting opinions) was officially announced, and the revised group of mathematics curriculum standards put forward six core qualities of mathematics. This paper chooses data analysis literacy, combined with the current mathematics curriculum reform of secondary vocational education, and makes a comprehensive and systematic research on the status quo, training and improvement of secondary vocational students' data analysis literacy. First of all, starting with the professional knowledge, the literature research method is used to study the data analysis quality in depth. In particular, combined with the goals and characteristics of secondary vocational education, the quality of data analysis is discussed and studied. This paper summarizes the characteristics and contents of the secondary vocational mathematics literacy, and analyses the data analysis attainment of the secondary vocational school. Second, in the study of the status of data analysis literacy of secondary vocational students, literature research method, questionnaire interview, and data analysis results are introduced. Third, in the training of secondary vocational school students' data analysis literacy, we use literature research method to put forward the training of data analysis concepts and methods. We should pay attention to the importance of data analysis literacy in process and randomness. Fourth, in the research of secondary vocational school students' data analysis literacy promotion, using literature research method, combined with the characteristics of secondary vocational education, gave the goal of ascension, and gave suggestions for the way of improvement. As a research on data analysis literacy, this paper puts forward new views on the cultivation of core quality of secondary vocational school students, and expects to offer some suggestions for curriculum reform in secondary vocational schools.
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.6

【參考文獻】

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本文編號：1345487