本文關(guān)鍵詞：中小學教師懲戒權(quán)問題研究　出處：《河南師范大學》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：教師懲戒權(quán)是教師管理學生的職業(yè)權(quán)利。然而由于教師懲戒權(quán)立法的缺失,人們對教師懲戒權(quán)的模糊認識,中小學教師懲戒權(quán)行使中遇到了不少困惑,面臨著很多問題。教師懲戒學生產(chǎn)生的法律糾紛日漸凸顯。那么,什么是中小學教師懲戒權(quán)?如何行使懲戒權(quán)?如何保障教師懲戒權(quán)?這已成為中小學教師在學生管理實踐中遇到的一大難題。本研究以目前中小學教師懲戒現(xiàn)象為切入點,對教師懲戒權(quán)進行歷史分析,追溯懲戒的歷史根源。在對中小學教師懲戒權(quán)現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析中小學教師懲戒權(quán)行使中存在的問題。主要有:教師無法可依,懲戒隨意性大;學校遷就學生和家長,教師壓力過大;家長不理解,輿論不支持等,筆者從立法因素、社會因素、學校因素、家庭因素等影響因素對這些問題進行分析。最后針對存在的問題,對中小學教師懲戒權(quán)的實現(xiàn)與保障,提出了思考與建議。
[Abstract]:The teacher's punishment right is the professional right of the teacher to manage the students. However, due to the lack of legislation for teachers' disciplinary rights, people have faced many problems and confusion in understanding their right to disciplinary punishment and exercising their disciplinary rights in primary and secondary schools. The legal disputes arising from teacher disciplinary students are becoming more and more prominent. What is the right of disciplinary punishment for primary and secondary school teachers? How to exercise disciplinary power? How to protect teachers' disciplinary right? This has become a major problem for primary and secondary school teachers in student management practice. This study, taking the phenomenon of primary and secondary school teachers as a breakthrough point, carries out a historical analysis of teachers' disciplinary power and traces back the historical roots of punishment. On the basis of the investigation of the present situation of the punishment right of primary and secondary school teachers, this paper analyzes the problems existing in the exercise of the punishment right of primary and secondary school teachers. There are mainly: teachers can not be punished, punishment is arbitrary; schools are too much pressure on students and parents, teachers, parents do not understand and public opinion does not support. The author analyzes these factors from legislative factors, social factors, school factors and family factors. Finally, in view of the existing problems, this paper puts forward some thoughts and suggestions on the realization and guarantee of the punishment right of primary and secondary school teachers.
【學位授予單位】：河南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G635.1

【參考文獻】

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本文編號：1340359