本文關(guān)鍵詞：基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用　出處：《英語教師》2017年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 微課 翻轉(zhuǎn)課堂 初中 英語教學(xué)

【摘要】：對微課和翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)模式進行探究,結(jié)合肖學(xué)平提出的"三維五步"教學(xué)法提出基于微課的初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,即課前準備—課堂教學(xué)—課后追蹤三個維度,知識領(lǐng)悟—作業(yè)練習(xí)—探究討論—釋疑解惑—小結(jié)反思五個步驟。以人教版新目標《英語》八年級下冊Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Section A教學(xué)為例,分析如何在初中英語教學(xué)中進行基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),并指出在教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
【作者單位】： 福建省廈門實驗中學(xué);
【分類號】：G633.41;G434
【正文快照】： 微課已經(jīng)廣泛深入到日常生活和各級各類學(xué)校的日常教學(xué)活動中,對于廣大教師和學(xué)生來說已經(jīng)不再陌生。對教師而言,微課革新了傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式,成為教師有效教學(xué)的強有力輔助手段。對學(xué)生而言,微課能更好地滿足他們的個性化學(xué)習(xí)需求。微課已經(jīng)成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 櫖元曦,周獻桃,張載梁,張冠林;娗娗英姙教學(xué)中的打基礎(chǔ)枎段的UO楲[J];西方語文;1959年01期

2 潘}9中,胡文仲;外姙基y教學(xué)中的，

本文編號：1328935