本文關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)微課的教學(xué)設(shè)計策略——以“翼學(xué)習(xí)”平臺微課資源建設(shè)為例　出處：《數(shù)字教育》2017年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：一個優(yōu)秀的微課離不開精心的有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。本文認(rèn)真分析了初中數(shù)學(xué)微課的類型、內(nèi)容選擇,并以"翼學(xué)習(xí)"平臺微課資源建設(shè)為例,對初中數(shù)學(xué)微課的教學(xué)設(shè)計策略進(jìn)行了深度探討,對教師制作出讓學(xué)生愛學(xué)、易學(xué)、學(xué)而有收獲的優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)微課具有重要的參考價值。
【作者單位】： 江門市華僑中學(xué);
【基金】：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2015年度專項課題“江門僑中數(shù)學(xué)科利用‘翼學(xué)習(xí)’質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)提高教學(xué)質(zhì)量的研究”(153632572)
【分類號】：G434;G633.6
【正文快照】： “翼學(xué)習(xí)”平臺既是教師制卷、閱卷和發(fā)送學(xué)生以它的發(fā)展非常迅速。學(xué)習(xí)情況的平臺,同時也是學(xué)生查看成績、糾正錯誤、一個優(yōu)秀的微課離不開精心的有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計,自主學(xué)習(xí)的平臺。在“翼學(xué)習(xí)”空間里,有很多的學(xué)因此,教師在制作微課時要認(rèn)真研究教材,同時還要習(xí)資源,比如各

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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