本文關(guān)鍵詞：“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”單元教學(xué)設(shè)計(jì)　出處：《生物學(xué)通報(bào)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過具體實(shí)例,分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的含義、調(diào)節(jié)和維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施,幫助學(xué)生樹立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的意識。
【作者單位】： 北京市第十四中學(xué);
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 1教材分析、學(xué)情分析及設(shè)計(jì)思路1.1教材分析《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》明確提出“具有保護(hù)環(huán)境的意識和行為是生物學(xué)九年義務(wù)教育重要的培養(yǎng)目標(biāo)”,課程內(nèi)容中也有“確立保護(hù)生物圈的意識”“闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的”等具體內(nèi)容要求。“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)

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