本文關(guān)鍵詞：針對(duì)性:校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)質(zhì)量保障之關(guān)鍵

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【摘要】：切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)的針對(duì)性,是保障中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。把握"學(xué)情",此為加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)針對(duì)性之前提;把準(zhǔn)"癥結(jié)"即把準(zhǔn)了加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)針對(duì)性之要害;把控"環(huán)節(jié)"是加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)針對(duì)性之根本。
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院教師研修學(xué)院;南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G637.1
【正文快照】： 中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)作為校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)對(duì)象的相關(guān)情況。起點(diǎn)階段的初始培訓(xùn),始終是校長(zhǎng)培訓(xùn)的重要組成根據(jù)筆者近幾年來從事校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)工部分。自“八五”以來,校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)工作在實(shí)作的觀察與調(diào)查,參訓(xùn)校長(zhǎng)群體具有以下四個(gè)鮮明踐中不斷探索

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