高中生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υu(píng)價(jià)體系的建構(gòu)與調(diào)查研究
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【摘要】：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)教育的重要組成部分。通過文獻(xiàn)研究,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,建構(gòu)了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ脑u(píng)價(jià)體系,并以此對(duì)北京市6所中學(xué)的364名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果表明:學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目傮w發(fā)展水平不高,不同類型學(xué)校之間無顯著差異,其中實(shí)施方案的能力顯著高于設(shè)計(jì)方案及分析結(jié)果的能力;在設(shè)計(jì)方案維度下,能力差異顯著,由強(qiáng)到弱依次為選擇藥品和儀器的能力、明確實(shí)驗(yàn)條件的能力、設(shè)計(jì)操作步驟的能力;在實(shí)施方案維度中,學(xué)生操作能力和觀察能力顯著高于調(diào)控實(shí)驗(yàn)變量的能力和記錄能力;在分析結(jié)果維度下,學(xué)生的交流合作能力顯著高于解釋推理能力和反思能力。男女性別沒有顯著差異。基于此本文提出了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建議。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;首都師范大學(xué)化學(xué)教育研究所;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DHA130257)
【分類號(hào)】：G633.98
【正文快照】： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υu(píng)價(jià)體系的建構(gòu)要準(zhǔn)確地分析與診斷實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題,需要建構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υu(píng)價(jià)體系。良好的評(píng)價(jià)體系應(yīng)當(dāng)滿足以下三個(gè)功能:總結(jié)性功能,即能夠描述學(xué)生的總體水平;形成性功能,即能夠診斷教學(xué)中存在的缺陷;評(píng)價(jià)功能,即向教師提供課堂教學(xué)效果的相關(guān)信息,促進(jìn)
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，本文編號(hào)：1233638
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