本文關(guān)鍵詞：高中化學和大學無機與分析化學教學銜接研究

  更多相關(guān)文章： 高中化學 無機與分析化學 銜接方式 教學改革

【摘要】：介紹了新課改下高中化學和大學無機與分析化學課程的教學現(xiàn)狀。對高中化學和無機與分析化學課程授課內(nèi)容進行類比、總結(jié),探討了兩者之間知識點的銜接方式,總結(jié)出大學教師的教學策略,如教學內(nèi)容、教學方式、課程考核方式、大學教師評價制度等方面應(yīng)做的相應(yīng)的改進措施。這些改革措施能很好提高課堂教學質(zhì)量,從而幫助學生從高中化學的學習成功過渡到大學化學課程的學習。
【作者單位】： 常州大學石油化工學院;
【分類號】：G633.8;O61-4;O65-4
【正文快照】： 高中化學新課程分為必修和選修2個模塊,這與大學的化學課程之間構(gòu)成了一種逐步加深的遞進關(guān)系,但是高中與大學的化學教學不可避免地有著各自特定的性質(zhì)和目的。在全國普遍實施新課標、地方高校招生規(guī)模不斷擴大和實施“大類招生”的多重背景下,高中階段和大學階段的化學課程是

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 呂琳;徐丹悅;吳星;張俊桂;;高中化學與大學無機化學知識銜接的方式[J];化學教育;2009年07期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 石豐;大學無機化學與高中化學的銜接教學研究[D];廣西師范大學;2014年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程美令;賴梨芳;戎紅仁;;高中化學和大學無機與分析化學教學銜接研究[J];廣州化工;2017年01期

2 馬紀偉;閆冬良;;高專無機化學與高中化學銜接的探討[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2016年24期

3 鄧紅;;高職無機化學課程教學改革探析[J];廣東化工;2016年08期

4 宮麗紅;李淑英;劉鳳華;王殿榮;張曉青;;高師無機化學與中學化學交叉內(nèi)容教學方法探究[J];數(shù)理化學習;2016年03期

5 王薇;周寶晗;王杰;劉嬌嬌;;基于新生成長需要的無機化學教學改革研究[J];廣州化工;2015年24期

6 張海永;許德平;張慶武;;無機化學與物理化學課程的協(xié)調(diào)教學[J];化學教育;2015年12期

7 王小瑞;董鵬;;《化工原理》課程實施雙語教學面臨的挑戰(zhàn)[J];廣東化工;2014年20期

8 姜紅宇;袁霖;廖利香;;生物工程專業(yè)學生學習無機化學興趣培養(yǎng)的探討[J];價值工程;2013年36期

9 范淑香;;“高中無機化學方程式”有效教學策略研究[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2013年27期

10 楊帆;陳璐;姚建萍;;以鹽類水解為例談大學與中學化學教學的銜接[J];化學教育;2013年05期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呎袢，

本文編號：1181299