本文關(guān)鍵詞：手持技術(shù)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：化學(xué)作為一門自然學(xué)科,實(shí)驗(yàn)一直是基礎(chǔ),但是在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,原理抽象、專業(yè)概念強(qiáng)一直是學(xué)習(xí)的難點(diǎn),而且在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境下,化學(xué)反應(yīng)復(fù)雜、微觀現(xiàn)象不易觀察也加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。在義務(wù)教育階段的化學(xué)教育中,新課標(biāo)鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新,提出了“條件較好的學(xué)校,應(yīng)積極開展改進(jìn)、創(chuàng)新教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的活動(dòng),創(chuàng)造條件讓學(xué)生接觸一些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備,努力提高實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)手段的現(xiàn)代化水平”。本研究將手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備引入初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂,是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)將現(xiàn)代化的教育資源手段對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)的改良和優(yōu)化,不僅可以開闊學(xué)生的視野,提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)探究水平,還可以幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)加深理解,為研究型實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了必要的條件,促進(jìn)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)代化步伐。本研究綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)法,問卷調(diào)查法,教育實(shí)驗(yàn)法,以天津市和平區(qū)第二十一中學(xué)初三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生作為研究對(duì)象展開深入研究,選取了實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班,在實(shí)驗(yàn)班的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入了手持技術(shù)設(shè)備,對(duì)照班的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中采用傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,針對(duì)學(xué)生的成績,化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,實(shí)驗(yàn)探究能力以及元認(rèn)知水平四個(gè)維度進(jìn)行測量,并且收集數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明：將手持技術(shù)引入了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),短期內(nèi)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,實(shí)驗(yàn)探究能力,元認(rèn)知水平得到了顯著的提升。在學(xué)習(xí)成績方面,實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的成績差異并不顯著。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.8

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