本文關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變

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【摘要】：實現(xiàn)師生角色轉(zhuǎn)變,構(gòu)建以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生展開主動探究,這是新一輪課程改革的核心教學(xué)理念。在初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)換教師角色,才能讓學(xué)生在學(xué)到數(shù)學(xué)知識的同時,掌握數(shù)學(xué)方法,學(xué)會數(shù)學(xué)思維,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)與綜合能力的全面發(fā)展。
【作者單位】： 山東省昌邑濰水學(xué)校;山東省昌邑市體育學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 初中數(shù)學(xué) 教師角色 開發(fā)者 引領(lǐng)者 促進(jìn)者
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 初中數(shù)學(xué)教師角色開發(fā)者引領(lǐng)者促進(jìn)者新一輪課程改革的核心理念就是以學(xué)為中心,確立學(xué)生的主體探究地位。這正是對基于以教師為中心的灌輸式教學(xué)的根本挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)重教,現(xiàn)代教學(xué)重學(xué),教學(xué)改革說到底就是對師生角色與地位的改革。因此在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要構(gòu)建高效課堂,確立學(xué)

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