發(fā)布時(shí)間：2017-11-02 21:37

  本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族地區(qū)高中英語高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)踐

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【摘要】：英語高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式主要指課堂教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié),包括預(yù)習(xí)反饋、合作探究、展示點(diǎn)撥、鞏固訓(xùn)練、總結(jié)提升、學(xué)習(xí)評價(jià)。要想提高少數(shù)民族地區(qū)高中英語教學(xué)質(zhì)量,教師就必須采用高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力,提升學(xué)生的英語水平。
【作者單位】： 甘肅省張掖市第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 高中英語 高效課堂 六環(huán)節(jié)教學(xué)
【基金】：甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)本土化研究》(課題編號是GS[2015]GHB1487)
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 近兩年來,我校開展了高中英語六環(huán)節(jié)教學(xué)研究,取得了一定的教學(xué)效果,初步形成了高中英語六環(huán)節(jié)的本土化教學(xué)模式。甘南州支教期間,我在少數(shù)民族地區(qū)的高中課堂開展六環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn),形成了少數(shù)民族地區(qū)高中英語六環(huán)節(jié)高效課堂教學(xué)雛形。少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的英語

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1133315