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室內(nèi)理論課開啟高中體育第一課

發(fā)布時(shí)間:2017-10-28 07:02

  本文關(guān)鍵詞:室內(nèi)理論課開啟高中體育第一課


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【摘要】:本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、比較分析法,通過對(duì)室內(nèi)理論課五方面內(nèi)容:破冰游戲、體育課重要價(jià)值、體育課形式與內(nèi)容、體育課課堂常規(guī)、體育課安全事項(xiàng)的分析,并結(jié)合各方面內(nèi)容的重要價(jià)值,得出高中體育第一課采用室內(nèi)理論課的形式更為合理。
【作者單位】: 本溪市高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】室內(nèi)理論課 高中體育 內(nèi)容 價(jià)值
【分類號(hào)】:G633.96
【正文快照】: 隨著高一新生們軍訓(xùn)的結(jié)束,迎來了期待中的高中生活,這些“初生牛犢”們對(duì)高中生活有無(wú)限憧憬,然而對(duì)高中生活又是那么茫然無(wú)知。體育教學(xué)作為高中教學(xué)的重要組成部分,有其重要價(jià)值,正如毛主席所言:“體育一道,配德育與智育,而德智皆寄于體,無(wú)體是無(wú)德智也”[1]。體育教學(xué)培養(yǎng)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 邵長(zhǎng)征;;室內(nèi)理論課開啟高中體育第一課[J];貴州體育科技;2017年01期

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3 楊娟;;如何打造一節(jié)快樂體育課[J];體育師友;2016年03期

4 尚菲;;大學(xué)生體育教學(xué)中的因材施教策略分析[J];文體用品與科技;2016年06期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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4 李德富;劉梅;;從《論語(yǔ)》看孔子的“因材施教”思想[J];滄桑;2009年01期

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 楊朝霞;;高中體育班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析[J];科技信息;2009年13期

3 陸軍;;高中體育交互式教學(xué)策略的實(shí)施途徑[J];教學(xué)與管理;2009年24期

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7 任宏偉;;淺談高中生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)[J];學(xué)周刊;2011年07期

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6 馬慧敏;;淺析我校高中體育選項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(體育專輯)[C];2006年

7 湯慧亮;;在新課程改革中,對(duì)高中體育選項(xiàng)教學(xué)田徑必修課的方法與手段探究[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年

8 徐曉敏;杜俊娟;苑德春;;高中實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)過程中存在問題及其應(yīng)對(duì)策略[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(二)[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 史富;臺(tái)宜雙方開展高中體育交流[N];宜興日?qǐng)?bào);2009年

2 記者 李亞楠;加分靠“拳”打出來?漯河高中體育加分生占河南1/10[N];新華每日電訊;2014年

3 記者 劉昊;本市提高高中體育會(huì)考優(yōu)秀等級(jí)[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 賈曉燕 實(shí)習(xí)生 駱倩雯;高中體育會(huì)考明年設(shè)單項(xiàng)及格線[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

5 記者 蘇軍 通訊員 焦葦;逾八成學(xué)生支持按興趣編班[N];文匯報(bào);2013年

6 段禮富;市高中體育教研工作會(huì)在犍為一中舉行[N];樂山日?qǐng)?bào);2010年

7 記者 許俏文 通訊員 丘秉春;高中體育課可學(xué)竹竿舞[N];廣州日?qǐng)?bào);2004年

8 李雪林;體育課:變競(jìng)技為興趣[N];文匯報(bào);2004年

9 甘谷一中 魏曉茜;高中體育與素質(zhì)教育[N];甘肅日?qǐng)?bào);2011年

10 本報(bào)記者 沈祖蕓;“體育課,,我喜歡我做主”[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃梓維;長(zhǎng)春市高中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查的研究[D];吉林體育學(xué)院;2014年

2 邵萬(wàn)平;安徽省巢湖市高中體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];上海師范大學(xué);2015年

3 吳曉泉;延安市高中體育師資現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策[D];延安大學(xué);2015年

4 趙丹;上海市高中體育專項(xiàng)化背景下網(wǎng)球選項(xiàng)課程開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];上海體育學(xué)院;2015年

5 黃天濤;高中體育新課程改革教學(xué)內(nèi)容問題分析及對(duì)應(yīng)策略[D];貴州師范大學(xué);2015年

6 解中亞;上海市十二所高中體育專項(xiàng)化教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];上海體育學(xué)院;2016年

7 徐晨;江蘇省高中體育與健康課程健康教育教學(xué)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2016年

8 劉淵;高中體育教師課堂有效教學(xué)行為調(diào)查研究[D];山西師范大學(xué);2016年

9 鮑城敏;新課程背景下高中體育教師教研活動(dòng)研究[D];福建師范大學(xué);2016年

10 杜慧芹;商丘市高中體育與健康課程中體操教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2016年



本文編號(hào):1107126

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