本文關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】： 合作學(xué)習(xí)是一種在世界范圍內(nèi)被廣泛使用的課堂教學(xué)組織形式。由于它在改善課堂心理氣氛,大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),促進(jìn)學(xué)生良好非智力品質(zhì)的發(fā)展等方面實(shí)效顯著,很快就受到世界各國的普遍關(guān)注,并成為一種流行的教學(xué)理論和策略。在國內(nèi),近幾年來,隨著新課改的不斷深入,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)逐漸成為一種重要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,如何更有效地組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)越來越引起人們的重視,并且成為當(dāng)前中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的一大亮點(diǎn),中職學(xué)校也不例外。 中職學(xué)校雖然在課程設(shè)置和教學(xué)安排上與普通中學(xué)有很多差別,但是在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,二者還是有許多相同和相似之處。因此,近年來在中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中也出現(xiàn)了不少開展合作學(xué)習(xí)的試驗(yàn)。對(duì)于這些試驗(yàn),總的來說效果不是很理想,教學(xué)效果很不穩(wěn)定,究其原因主要是沒有找到合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用的措施。因此,深入探討合作學(xué)習(xí),結(jié)合中職數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn),找到一條在中職數(shù)學(xué)教學(xué)過程中合理應(yīng)用合作學(xué)習(xí)這種新方法的正確途徑是有意義的,具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。本文正是基于此展開的研究。 本文研究的問題主要是合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用。全文共分為五大部分。第一部分論述了該研究的緣起及意義,并對(duì)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,指出了研究存在的空白點(diǎn)和不足。第二部分論述了合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)以及數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論,并分析了中職生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、中職數(shù)學(xué)的教學(xué)特點(diǎn),以及中職數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn),為中職學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)提供了理論依據(jù)。第三部分對(duì)中職學(xué)校數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,從教師與學(xué)生兩個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查與分析,指出了存在的問題與不足。第四部分,針對(duì)中職數(shù)學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),從準(zhǔn)備策略、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)策略三方面,提出了合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略。第五部分是實(shí)驗(yàn)部分,這部分將前面提出的教學(xué)策略在教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)際應(yīng)用,經(jīng)過應(yīng)用我們認(rèn)為前面提出的策略是合理的有效的。 本文采用的研究方法主要有理論分析法、調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法等。
【關(guān)鍵詞】：合作學(xué)習(xí) 中職數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 小組 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G633.6
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• 英文摘要7-10
• 第一章 問題的提出10-16
• 一、問題的緣起及意義10-12
• 二、數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)研究綜述12-15
• 三、本文研究的主要問題及方法15-16
• 第二章 中職數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論16-29
• 一、合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)16-17
• 二、數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論分析17-25
• 三、中職生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)25-26
• 四、中職數(shù)學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)26-27
• 五、中職數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)27-29
• 第三章 中職學(xué)校數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析29-36
• 一、中職數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀與分析29-31
• 二、中職生的數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與分析31-36
• 第四章 合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略36-50
• 一、中職數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備策略36-40
• 二、中職數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略40-48
• 三、中職數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)策略48-50
• 第五章 合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)50-55
• 一、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)50-51
• 二、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施51-52
• 三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析52
• 四、結(jié)論與進(jìn)一步思考52-55
• 結(jié)束語55-56
• 附錄一56-58
• 附錄二58-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 致謝63-64
• 在讀期間發(fā)表的論文64

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