淺談初二班級的管理策略
本文關(guān)鍵詞:淺談初二班級的管理策略
更多相關(guān)文章: 青春期 班風(fēng)建設(shè) 知人善任 家校結(jié)合
【摘要】:初二的學(xué)生正處于青春期,生理和心理都發(fā)生急劇的變化。初二又是學(xué)習(xí)成績的分水嶺,為我們管理班級增大難度。本文從5個方面對初二班級的管理進(jìn)行探討,旨在引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長。
【作者單位】: 西安科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 青春期 班風(fēng)建設(shè) 知人善任 家校結(jié)合
【分類號】:G635.1
【正文快照】: 初中生正值青春期,其生理和心理發(fā)生了急劇的變化,初二學(xué)生尤為明顯。初一開始時,學(xué)生對周圍的環(huán)境感到新奇,有些拘謹(jǐn),便于管理。初三時,學(xué)生面臨著中考,學(xué)習(xí)更加緊張,精力更多集中在學(xué)習(xí)上。步入到初二,學(xué)生已經(jīng)熟悉所在環(huán)境,學(xué)習(xí)科目增多,成績兩極分化嚴(yán)重。有些教師認(rèn)為,初
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 陳權(quán)生;劉益平;;初二班級的“和諧教育”管理[J];學(xué)校管理;2008年02期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 郝靜;;淺談初二班級的管理策略[J];佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2017年01期
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 周柳根,周秀斌;怎樣建設(shè)良好的班風(fēng)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2003年11期
2 謝群英;;用名人名言激勵學(xué)生 搞好班風(fēng)建設(shè)[J];杭州教育學(xué)院學(xué)報;1996年03期
3 張元紅;;找準(zhǔn)班風(fēng)建設(shè)的切入點[J];班主任之友;2006年07期
4 吳壯;;促進(jìn)班風(fēng)建設(shè) 讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)[J];吉林教育;2013年07期
5 吳靜;科學(xué)管理是扭轉(zhuǎn)班風(fēng)的最好途徑[J];湖南教育;1999年18期
6 沈建毫;小議如何營造良好班風(fēng)[J];安徽教育;2000年Z2期
7 楊東芳 ,王小萍;談班風(fēng)建設(shè)[J];山西教育;2001年23期
8 夏裕冬;著力班風(fēng)建設(shè),全面提高學(xué)生素質(zhì)[J];機(jī)械職業(yè)教育;2000年04期
9 周緒龍,彭金玉;關(guān)于良好班風(fēng)建設(shè)的幾點思考[J];長江職工大學(xué)學(xué)報;2000年03期
10 李濱;;滲透心理教育 樹立良好班風(fēng)[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2000年02期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 蔣遠(yuǎn)蘭;;五“管”齊下,抓好班風(fēng)建設(shè)[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年
2 金芳;;淺談怎樣形成良好的班風(fēng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年
3 袁金飛;;班風(fēng)建設(shè)中要充分體現(xiàn)“學(xué)生主體觀”[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年
4 楊海燕;;班風(fēng)建設(shè)在乎細(xì)節(jié)見成效[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年
5 凌小東;;淺談中學(xué)班主任如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
6 董曉華;焦?jié)?;淺談良好班風(fēng)的形成[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第2卷)[C];2010年
7 林淑英;;高中生良好班風(fēng)養(yǎng)成教育之我見[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊伍建設(shè)研究”科研成果集(福建卷)[C];2013年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條
1 槐林鎮(zhèn)中心學(xué)校九(4)班 徐家軍;規(guī)范學(xué)生的行為 形成良好的班風(fēng)[N];學(xué)知報;2010年
2 楊友多;如何促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)[N];甘肅日報;2008年
3 王立香;淺談班風(fēng)建設(shè)[N];濟(jì)寧日報;2009年
4 麻城市第二實驗小學(xué) 趙小妹;建設(shè)良好班風(fēng) 打造魅力課堂[N];黃岡日報;2010年
5 次姆;建設(shè)良好班風(fēng)之我見[N];甘孜日報(漢文);2005年
6 記者 蘇軍;班風(fēng)建設(shè)自己抓[N];文匯報;2000年
7 蔡世玲;促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)形成的工作技巧[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報;2007年
8 藺長江;負(fù)起靈魂工程師的神圣職責(zé)[N];萊蕪日報;2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 張修明;“合作學(xué)習(xí)”實驗班班風(fēng)建設(shè)的個案分析[D];曲阜師范大學(xué);2009年
2 杜彥;兒童文學(xué)閱讀影響班風(fēng)的個案[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年
3 許樹梅;初中學(xué)生自主管理能力對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成的研究[D];華中師范大學(xué);2014年
,本文編號:1027395
本文鏈接:http://sikaile.net/zhongdengjiaoyulunwen/1027395.html