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淺談初二班級的管理策略

發(fā)布時間:2017-10-13 22:20

  本文關(guān)鍵詞:淺談初二班級的管理策略


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【摘要】:初二的學(xué)生正處于青春期,生理和心理都發(fā)生急劇的變化。初二又是學(xué)習(xí)成績的分水嶺,為我們管理班級增大難度。本文從5個方面對初二班級的管理進(jìn)行探討,旨在引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長。
【作者單位】: 西安科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】青春期 班風(fēng)建設(shè) 知人善任 家校結(jié)合
【分類號】:G635.1
【正文快照】: 初中生正值青春期,其生理和心理發(fā)生了急劇的變化,初二學(xué)生尤為明顯。初一開始時,學(xué)生對周圍的環(huán)境感到新奇,有些拘謹(jǐn),便于管理。初三時,學(xué)生面臨著中考,學(xué)習(xí)更加緊張,精力更多集中在學(xué)習(xí)上。步入到初二,學(xué)生已經(jīng)熟悉所在環(huán)境,學(xué)習(xí)科目增多,成績兩極分化嚴(yán)重。有些教師認(rèn)為,初

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 郝靜;;淺談初二班級的管理策略[J];佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2017年01期

【相似文獻(xiàn)】

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3 袁金飛;;班風(fēng)建設(shè)中要充分體現(xiàn)“學(xué)生主體觀”[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

4 楊海燕;;班風(fēng)建設(shè)在乎細(xì)節(jié)見成效[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年

5 凌小東;;淺談中學(xué)班主任如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年

6 董曉華;焦?jié)?;淺談良好班風(fēng)的形成[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第2卷)[C];2010年

7 林淑英;;高中生良好班風(fēng)養(yǎng)成教育之我見[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊伍建設(shè)研究”科研成果集(福建卷)[C];2013年

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3 王立香;淺談班風(fēng)建設(shè)[N];濟(jì)寧日報;2009年

4 麻城市第二實驗小學(xué) 趙小妹;建設(shè)良好班風(fēng) 打造魅力課堂[N];黃岡日報;2010年

5 次姆;建設(shè)良好班風(fēng)之我見[N];甘孜日報(漢文);2005年

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7 蔡世玲;促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)形成的工作技巧[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報;2007年

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2 杜彥;兒童文學(xué)閱讀影響班風(fēng)的個案[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

3 許樹梅;初中學(xué)生自主管理能力對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成的研究[D];華中師范大學(xué);2014年



本文編號:1027395

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