發(fā)布時(shí)間：2017-10-13 22:28

  本文關(guān)鍵詞：描繪政治課堂的“微笑曲線”,提高課堂附加值

  更多相關(guān)文章： 思想政治課 高效課堂 微笑曲線 全面發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展

【摘要】：本文以"微笑曲線"為引子,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,著重闡述了五招描繪政治課堂的"微笑曲線":保持良好情緒,營造融洽的氛圍——創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂;落實(shí)課改理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式——創(chuàng)建多邊互動的課堂;增強(qiáng)教學(xué)趣味性,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境——搭建輕松快樂的課堂;做好課前預(yù)設(shè),讓預(yù)設(shè)和生成和諧碰撞——培育動態(tài)生成的課堂;實(shí)施發(fā)展性評價(jià),提高教學(xué)效益——構(gòu)筑開放高效的課堂。
【作者單位】： 廣東省廣州市第八十中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 思想政治課 高效課堂 微笑曲線 全面發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展
【基金】：2015年廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“教育信息技術(shù)與高中政治學(xué)科教學(xué)有效整合的實(shí)踐研究”(編號:1201542848) 2016年廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題“初中思品課基于情感的問題導(dǎo)學(xué)模式研究”(編號:1201544529) 2015年廣東省教育研究院教育研究課題“信息技術(shù)與高中政治學(xué)科教學(xué)融合的實(shí)踐研究”(編號GDJY-2015-A-a048)的研究成果
【分類號】：G633.2
【正文快照】： 產(chǎn)業(yè)界有“微笑曲線”理論一說。微笑曲線是一條U型曲線,表示產(chǎn)業(yè)鏈,其X軸從左往右依次是產(chǎn)品的研發(fā)—制造—營 銷過程,其Y軸自上而下表明產(chǎn)品附加值高低。該理論認(rèn)為,在附加價(jià)值的觀念指導(dǎo)下,企業(yè)只有不斷朝附加價(jià)值高的區(qū)塊移動,才能持續(xù)發(fā)展。由此聯(lián)想,學(xué)校和教師在教學(xué)工

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝瓊香,陶曉廷;找到激活政治課堂的“石子”[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年12期

2 馮麗蓉;研究性學(xué)習(xí)在政治課堂中的操作實(shí)踐[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年07期

3 傅曦明;政治課堂里的自主意識思考[J];福建論壇(社科教育版);2004年06期

4 韋仙玉;思想政治課堂提問四要素[J];教學(xué)與管理;2005年30期

5 張發(fā)祥;孫振剛;;構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的政治課堂[J];江蘇教育研究;2006年06期

6 王永強(qiáng);;職業(yè)高中政治課堂里的“學(xué)”與“教”[J];科學(xué)教育;2006年04期

7 張美潔;;構(gòu)建“以生為本”的政治課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[J];科技信息;2007年01期

8 任光偉;;把快樂帶進(jìn)政治課堂[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

9 周建庭;;多媒體——政治課堂的翅膀[J];企業(yè)家天地下半月刊(理論版);2007年05期

10 吳冬香;;政治課堂提問要處理好五對關(guān)系[J];中國民族教育;2009年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張俊華;;適應(yīng)新課改要求 構(gòu)建和諧政治課堂[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

2 張俊華;;適應(yīng)新課改要求 構(gòu)建和諧政治課堂[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

3 向宏茂;;淺談構(gòu)建和諧政治課堂的策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 張偉平;;政治課堂優(yōu)化之“妙”[A];吉林省第二屆中小學(xué)教師優(yōu)秀科研成果評選獲獎?wù)撐膮R編（特等獎）[C];2011年

5 鄧紅艷;;創(chuàng)造鮮活的政治課堂[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

6 黃克科;;建構(gòu)雙主教學(xué),營造和諧課堂,提高政治課堂效率[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

7 于鳳杰;;讓政治課堂成為學(xué)生向往的地方[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

8 趙永峰;;以生為本,構(gòu)建高效政治課堂[A];2013年12月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

9 饒躍華;;細(xì)節(jié)激活政治課堂[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

10 向宏茂;;淺談構(gòu)建和諧政治課堂的策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 山東省滕州市滕東中學(xué) 陳凡繼;談?wù)握n堂中的愉快教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2011年

2 劉虹;讓鮮活的新聞資訊激活政治課堂[N];甘肅日報(bào);2007年

3 興義市下五屯辦新屯學(xué)校 毛祥華;新課程改革下教師如何調(diào)控政治課堂[N];貴州民族報(bào);2014年

4 貴州安順市西秀區(qū)雙堡中學(xué)政治教師 何明松;政治課堂如何和學(xué)生建立互動[N];學(xué)知報(bào);2010年

5 臨潁一高 劉清;如何打造魅力政治課堂[N];學(xué)知報(bào);2011年

6 程國強(qiáng) 海豐縣梅隴中學(xué);淺析高中政治課堂中的時(shí)政教學(xué)[N];汕尾日報(bào);2011年

7 江蘇省天一中學(xué) 李梅;構(gòu)建和諧課堂從細(xì)微處入手[N];江蘇教育報(bào);2009年

8 遂溪縣第一中學(xué) 陳瑩;如何創(chuàng)設(shè)高效互動的政治課堂[N];湛江日報(bào);2011年

9 貴州安順西秀區(qū)楊武中學(xué) 潘發(fā)輝;政治課堂生成性教學(xué)語言淺談[N];學(xué)知報(bào);2011年

10 江蘇省阜寧縣陳集中學(xué) 劉榮仁;如何打造高效自主的思想政治課堂[N];學(xué)知報(bào);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田Z赯，

本文編號：1027432