高校教師職稱評(píng)定的一種簡(jiǎn)單模糊數(shù)學(xué)模型
本文關(guān)鍵詞:高校教師職稱評(píng)定的一種簡(jiǎn)單模糊數(shù)學(xué)模型,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本文運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)的方法,對(duì)高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)定進(jìn)行了分析,并引起一種教學(xué)模型,使職務(wù)評(píng)定工作簡(jiǎn)捷,明快,由定性走向定量。
【作者單位】: 營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教師職稱 模糊 綜合評(píng)判
【分類號(hào)】:O242.1;G645.1
【正文快照】: 0前言高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的重任,高校師資隊(duì)伍的質(zhì)量結(jié)構(gòu)對(duì)辦學(xué)水平相關(guān)甚大。因此,如何評(píng)價(jià)高校教師隊(duì)伍的質(zhì)量,聘用優(yōu)秀教師走上教學(xué)第一線,不但是深化高校教學(xué)改革的重要內(nèi)容,也是引導(dǎo)高校師資隊(duì)伍向高層次,高質(zhì)量方向發(fā)展的重要課題。為進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 徐振兵,張少云,林培;關(guān)于構(gòu)建科學(xué)的體育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系的思考[J];安徽體育科技;2001年02期
2 張國(guó)勝;多指標(biāo)連續(xù)工序綜合質(zhì)量控制模型研究[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1997年01期
3 魏傳立;;對(duì)高?荚噯栴}的思索[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2007年02期
4 李強(qiáng);體育院校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理的探討[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2003年03期
5 畢長(zhǎng)年;對(duì)建立體育院系術(shù)科教師教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)體系的構(gòu)想[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期
6 孫守正;對(duì)建立體育院系術(shù)科教學(xué)學(xué)生評(píng)教體系的研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期
7 李春枝;關(guān)于主體性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的探索[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期
8 閆占輝,王利濤,王華;機(jī)械類應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)體系評(píng)價(jià)初探[J];長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期
9 徐超富;現(xiàn)代課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的回顧與展望[J];長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào);2005年01期
10 楊玲,宋建梅;高等學(xué)校教育評(píng)估與教考分離[J];楚雄師專學(xué)報(bào);2000年02期
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 蘇為華;多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)理論與方法問題研究[D];廈門大學(xué);2000年
2 王前新;高等職業(yè)技術(shù)院校發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中科技大學(xué);2004年
3 朱泓;高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系的研究[D];大連理工大學(xué);2004年
4 樂毅;學(xué)校評(píng)估研究[D];華東師范大學(xué);2005年
5 譚志松;統(tǒng)一的多民族國(guó)家大學(xué)的使命[D];中央民族大學(xué);2007年
6 劉志紅;學(xué)校體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與可操作性研究[D];河北師范大學(xué);2007年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 米為民;計(jì)數(shù)條件推斷[D];北京工業(yè)大學(xué);2000年
2 龔自立;PPM水平下微電路工藝質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)關(guān)鍵技術(shù)研究[D];西安電子科技大學(xué);2001年
3 余云華;“中學(xué)科技活動(dòng)課”教學(xué)模式及其評(píng)價(jià)體系研究[D];西南師范大學(xué);2001年
4 劉曉瑩;一種評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的新方法[D];廣西師范大學(xué);2001年
5 侯江;職業(yè)高中教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)問題探討[D];西南師范大學(xué);2002年
6 趙明仁;課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究[D];西北師范大學(xué);2002年
7 周麗梅;高等教育試卷評(píng)估評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];大連鐵道學(xué)院;2002年
8 吳民祥;合作探究型教師培訓(xùn)模式研究[D];廣西師范大學(xué);2002年
9 杜楚源;國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革中的信息技術(shù)課程終結(jié)性評(píng)價(jià)的研究[D];南京師范大學(xué);2003年
10 張清華;體育教育專業(yè)排球普修課教學(xué)中學(xué)生學(xué)力評(píng)價(jià)體系的研究[D];東北師范大學(xué);2003年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
1 記者 關(guān)鑫;三年內(nèi)不允許重新申報(bào)[N];北方時(shí)報(bào);2011年
2 特約通訊員 佘遠(yuǎn)富 本報(bào)記者 過國(guó)忠;從“聰明”到“智慧”[N];科技日?qǐng)?bào);2011年
3 本報(bào)記者 徐可、鄭晉鳴 本報(bào)通訊員 高鳴;大發(fā)展造就新大學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2003年
4 本報(bào)記者 李萬(wàn)剛 特約通訊員 孫強(qiáng) 史新;大學(xué)生移情洋課本[N];大眾科技報(bào);2000年
5 李術(shù)峰 鄒聲文 顧靜;高校擴(kuò)招:把好“出口關(guān)”[N];科技日?qǐng)?bào);2002年
6 記者 沈潔 通訊員 俞春明;與學(xué)校有關(guān)的大小事都要讓師生知道[N];嘉興日?qǐng)?bào);2010年
7 柳原;園林教學(xué)改革勢(shì)在必行[N];中國(guó)花卉報(bào);2004年
8 全國(guó)政協(xié)委員 北京師范大學(xué)校長(zhǎng) 鐘秉林;多管齊下促進(jìn)民辦高等教育發(fā)展[N];人民政協(xié)報(bào);2011年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 董曉紅;高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 易鳴;高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制完善研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2010年
2 陳改娜;大學(xué)教師職稱評(píng)審模式探析[D];湘潭大學(xué);2011年
3 馬彩云;獨(dú)立學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展研究[D];蘭州大學(xué);2010年
4 韓莉;我國(guó)民辦高校人才培養(yǎng)質(zhì)量研究[D];河南大學(xué);2011年
5 吉莉;高等院校青年教師工程實(shí)踐能力問題探究[D];大連理工大學(xué);2011年
6 馬良;教學(xué)研究型高校教師心理壓力研究[D];華東交通大學(xué);2011年
7 王愛卿;高校教師資源利用效率極其提高途徑研究[D];重慶理工大學(xué);2011年
本文關(guān)鍵詞:高校教師職稱評(píng)定的一種簡(jiǎn)單模糊數(shù)學(xué)模型,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):478367
本文鏈接:http://sikaile.net/zhichenpingshen/gaoxiaojiaoshizhichenpingding/478367.html