本文關(guān)鍵詞：高等學(xué)校教師職稱定期地定量化評(píng)定的探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文給出了高等院校教師職稱定量化評(píng)定的數(shù)學(xué)表達(dá)式。文章中對(duì)表達(dá)式中的幾個(gè)參數(shù)進(jìn)行了討論并且給出了數(shù)字實(shí)例。
【關(guān)鍵詞】： 教師職稱 量化評(píng)定 平均質(zhì)量 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 研究成果 分?jǐn)?shù)線 高校 科研成果 高等學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量
【正文快照】： 引一一言 建設(shè)一支又紅又專的師資隊(duì)伍,是辦好社會(huì)主義大學(xué)的最重要任務(wù)之一,而搞好高校教師職稱的評(píng)定和晉升,必將促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的迅速提高、科研成果的大量涌現(xiàn)和又紅又專的師資隊(duì)伍的形成。所以,在評(píng)定和普升中,認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)提升”的方針

【相似文獻(xiàn)】

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6 記者　 朱振岳　通訊員　 雷煒;實(shí)行教學(xué)效果優(yōu)先和“一票否決”[N];中國教育報(bào);2007年

7 東北師范大學(xué)教授　孫啟林;我們?cè)鯓赢?dāng)教授：呼吁激發(fā)活力的機(jī)制[N];中國教育報(bào);2002年

8 記者 徐媛　實(shí)習(xí)生 吳名為 黃書琴;鑒成果評(píng)職稱不光看論文[N];長沙晚報(bào);2010年

9 李元卿（作者單位：石油大學(xué)（華東））;一線教師有“五盼”[N];中國教育報(bào);2002年

10 朱慶葆;“形似”多于“神似”的現(xiàn)狀亟待反思[N];中國改革報(bào);2007年

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