本文關(guān)鍵詞：教師學(xué)歷、職稱、年齡因素對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量影響的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為充分發(fā)揮教育教學(xué)評(píng)價(jià)的檢測(cè)、激勵(lì)功能 ,提高教學(xué)質(zhì)量 ,文章運(yùn)用SPSS對(duì)某地方工科院校1 999—2 0 0 0學(xué)年第二學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果表明 :雖然教師年齡、職稱對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量有顯著影響 ,但關(guān)鍵在于教師的愛崗敬業(yè)精神。因此 ,必須加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè) ,并采取有效措施 ,調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性。
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)商學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 課堂教學(xué)質(zhì)量 SPSS 職業(yè)道德
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 1　引言“百年大計(jì) ,教育為本”。高校的根本任務(wù)是為國(guó)家培養(yǎng)高質(zhì)量的專門人才 ,質(zhì)量是高等教育的生命線 ,提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題 ,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是根本保證。課堂教學(xué)質(zhì)量是教師、學(xué)生、課程、教學(xué)組織等多種要素相互作用的結(jié)果 ,其中教師因素是影響和制約教學(xué)質(zhì)量的

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：459828