本文關(guān)鍵詞：職業(yè)院校教師情感承諾與職業(yè)倦怠的關(guān)系:情感承諾的中介作用和職稱的調(diào)節(jié)作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過整群取樣法對全國14個省市36所職業(yè)院校共1237名專職或兼職專業(yè)教師進行測查,探討心理契約履行對教師職業(yè)倦怠的影響作用機制,即情感承諾在其中的中介作用,以及職稱對上述關(guān)系的調(diào)節(jié)效應。結(jié)果表明:(1)情感承諾在心理契約履行對職業(yè)倦怠的影響關(guān)系中起了部分中介作用;(2)教師職稱對心理契約履行對職業(yè)倦怠的影響作用具有調(diào)節(jié)效果;使用總效應調(diào)節(jié)模型對情感承諾在心理契約履行對教師職業(yè)倦怠的中介效應及教師職稱的調(diào)節(jié)作用進行綜合性分析,發(fā)現(xiàn)教師職稱主要在第一階段,即心理契約履行對情感承諾的影響作用上調(diào)節(jié)效果顯著。當教師的職稱較低時,上述關(guān)系及效應也越強。
【作者單位】： 暨南大學管理學院;湖南農(nóng)業(yè)大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 心理契約履行 情感承諾 職業(yè)倦怠 職稱
【基金】：教育部全國教育科學十一五規(guī)劃重點項目(DJA090263) 湖南省教育科學十一五規(guī)劃重點項目(XJK08AZC010)
【分類號】：G443
【正文快照】： 1引言由于全球化、私有化以及自由主義化導致現(xiàn)代工作生活的急劇變化,例如對學習新技能的要求、適應新工種的要求、更高生產(chǎn)力和工作質(zhì)量的追求、時間壓力與忙碌的工作,使得職業(yè)倦怠(job burnout)最有可能產(chǎn)生——尤其是經(jīng)濟發(fā)展迅速的發(fā)展中國家(Kulkarni,2006)。職業(yè)倦怠是

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本文編號：366608