本文關鍵詞：中小學教師正高職稱評審政策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章研究國務院頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中的一項重大設置——"中小學設置正高級教師職稱"的啟動與評審。文章主要分析評審中的重點、難點和亮點。對評審中可能出現(xiàn)的若干敏感而尖銳問題,提出獨立見解。
【作者單位】： 湛江師范學院教育科學學院;(意大利)世界教育系統(tǒng)協(xié)會;
【關鍵詞】： 中小學 教師 正高職稱 評審 教育管理
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《綱要》)去年8月頒布,[1]對于廣大中小學教師來說,其中最光芒耀眼之處是,“中小學設置正高級教師職務(職稱)”被首次列入正式的國家文件。這是中小學教師隊伍建設中的一項重大創(chuàng)舉,也是解放60多年中小學教師職稱

【共引文獻】

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  本文關鍵詞：中小學教師正高職稱評審政策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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