本文關(guān)鍵詞： 心理衛(wèi)生 高校教師 高級職稱教師 領(lǐng)悟社會支持 自覺健康狀況 社會資源 社會兼職 影響因素 重點學(xué)科 心理健康　出處：《海峽預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》2007年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：[目的]探討高校高級職稱教師領(lǐng)悟社會支持及其相關(guān)影響因素。[方法]采用隨機整群抽取方法,利用領(lǐng)悟社會支持量表調(diào)查了福建省15所高校2 454名具有高級職稱的教師。[結(jié)果]19.9%的高級職稱教師社會支持出現(xiàn)異常;影響高級職稱教師社會支持的主要因素是年齡、性別、是否具有行政兼職和社會兼職、不同健康狀況,而專業(yè)、學(xué)歷對教師社會支持沒有影響。[結(jié)論]擁有的社會資源越多,社會支持越多;社會支持越多,健康狀況越好。
[Abstract]:[Objective] to explore the social support and related influencing factors of senior professional teachers in colleges and universities. [Methods] A total of 2454 teachers with senior titles in 15 colleges and universities in Fujian Province were investigated by means of random cluster extraction and perceived social support scale. [Results: 19.9% of the teachers with senior professional titles had abnormal social support; The main factors affecting the social support of teachers with senior professional titles are age, gender, whether they have administrative part-time and social part-time, and different health status, while professional and academic qualifications have no effect on teachers' social support. [Conclusion: the more social resources, the more social support, and the better health status.
【作者單位】： 福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院 福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院
【基金】：2007年福建省教科文衛(wèi)體工會重點調(diào)研課題的一部分
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 社會的發(fā)展和高校體制改革給高校教師帶來發(fā)展機遇的同時,也帶來挑戰(zhàn)和壓力[1]。研究表明高校教師正承受著嚴重的心理壓力[2,3]。幾年來,高校教師“生命透支”和“過勞死”的現(xiàn)象讓人觸目驚心。高級職稱教師是各高校最重要的核心資源,他們是高校教學(xué)、科研和社會服務(wù)的主力軍

【參考文獻】

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本文編號：1472045