本文關(guān)鍵詞：職稱與質(zhì)量——中等專業(yè)學(xué)校評(píng)定教師職稱工作中值得研究的一個(gè)重要課題　出處：《遼寧高等教育研究》1983年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正 建國以來,在中等專業(yè)學(xué)校評(píng)定教師職稱是我國中專教育發(fā)展史上的第一次。在這項(xiàng)工作開始的時(shí)候,能否堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量是至關(guān)重要的問題。把好質(zhì)量關(guān)是形成良好開端的關(guān)鍵所在,它對(duì)于建設(shè)一支高水平的中專教師隊(duì)伍,搞好中專學(xué)校長遠(yuǎn)建設(shè)起到重要作用。當(dāng)前評(píng)職工作中出現(xiàn)了忽視質(zhì)量的現(xiàn)象,這個(gè)問題應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教
【正文快照】： 建國以來,在中等專業(yè)學(xué)校評(píng)定教師職稱是我國中專教育發(fā)展史上的第一次。在這項(xiàng)工作開始的時(shí)候,能否堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量是至關(guān)重要的間題。把好質(zhì)量關(guān)是形成良好開端的關(guān)鍵所在,它對(duì)于建設(shè)一支高水平的中專教師隊(duì)伍,搞好中專學(xué)校長遠(yuǎn)建設(shè)起到重要作用。當(dāng)前評(píng)職工作中出現(xiàn)了忽

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