本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建立與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

                                      現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建立與實(shí)踐

　摘要:本文介紹了現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建立與實(shí)踐,即將傳統(tǒng)依附于理論的實(shí)驗(yàn)課,按功能構(gòu)建成幾門新的獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)必修課(包括機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、組織病理學(xué)實(shí)驗(yàn)等)。對(duì)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行整合、優(yōu)化,采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段,開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),成立學(xué)科群教學(xué)管理委員會(huì),負(fù)責(zé)本學(xué)科群的教學(xué)組織實(shí)施等一系列改革。構(gòu)建了旨在加強(qiáng)綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力及鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展的現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

   關(guān)鍵詞:　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);教學(xué)改革;課程隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)宏觀、微觀方面研究的飛速進(jìn)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及疾病譜的變化,傳統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和管理模式已嚴(yán)重束縛了教學(xué)的改革和發(fā)展,重復(fù)、陳舊的內(nèi)容在一部分實(shí)驗(yàn)課程中比較突出,影響了醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

   2000年學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議提出了“改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制,建立院系兩級(jí)管理模式;改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段,構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍一專多能,建立高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍;實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室專管共用、儀器設(shè)備資源共享,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效益”的改革目標(biāo),幾年來(lái)作者對(duì)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革嘗試,建立了一個(gè)現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)模式和管理運(yùn)行機(jī)制,提高了實(shí)驗(yàn)室管理水平和工作效率。

　實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的總體目標(biāo)和基本思路改革的總體目標(biāo)是構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,能夠適應(yīng) 21世紀(jì)新形勢(shì)下醫(yī)療衛(wèi)生需要的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型和研究型并重的醫(yī)學(xué)人才。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),淡化學(xué)科意識(shí),建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)新的課程體系,避免學(xué)科的求全教育,整個(gè)實(shí)驗(yàn)課程體系要為總培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制;加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度,改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件;更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和手段;達(dá)到實(shí)驗(yàn)室專管共用,儀器設(shè)備資源共享;探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律, 建立監(jiān)督機(jī)制。

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建立與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。