本文關鍵詞：在《醫(yī)學機能學實驗》課中培養(yǎng)醫(yī)學生自主學習能力的教學探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西北醫(yī)學教育》 2010年02期

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在《醫(yī)學機能學實驗》課中培養(yǎng)醫(yī)學生自主學習能力的教學探索

【摘要】：介紹了首都醫(yī)科大學在《醫(yī)學機能學實驗》課中,以自主性人格及其學習能力培養(yǎng)為目標,開展醫(yī)學生自主學習能力培養(yǎng)的教學探索及其取得的教學效果�？偨Y分析了醫(yī)學生自主學習行為特征及醫(yī)學生自主學習能力培養(yǎng)的基本規(guī)律。

【作者單位】： 首都醫(yī)科大學教務處;
【關鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：H319
【正文快照】：

自主學習能力培養(yǎng)是醫(yī)學生終身教育體系的基本培養(yǎng)目標之一。課程是醫(yī)學人才培養(yǎng)的基本要素與核心載體。首都醫(yī)科大學以《醫(yī)學機能學實驗》課程教學實踐為主線,嘗試調整教學策略、更新教學模式,促進了醫(yī)學生自主性人格的養(yǎng)成與自主性學習能力的提高。1教學對象教學對象為2006

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