本文關(guān)鍵詞：賞識教育在醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《醫(yī)學(xué)教育探索》 2006年03期

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賞識教育在醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

   

【摘要】：本文通過實驗教學(xué)對比,結(jié)果表明,賞識教育用于醫(yī)學(xué)實驗教學(xué),能夠融洽師生關(guān)系,活躍課堂氣氛,提高學(xué)生成績,同時,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心,為學(xué)生將來的成功奠定了人生基礎(chǔ)。

【作者單位】： 泰山醫(yī)學(xué)院診斷學(xué)實驗室 泰山醫(yī)學(xué)院診斷學(xué)實驗室
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：R-4;G642.4
【正文快照】：

賞識教育也稱鼓勵教育，是根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的理論觀點，以尊重、信任、寬容、鼓勵為原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力為出發(fā)點，把“以人為本”、“以生為本”、“以育人為本”作為指導(dǎo)思想，順應(yīng)學(xué)生心理的成熟過程，對學(xué)生施以褒獎、鼓勵、贊賞，使其不斷增強自信心，發(fā)揮自己

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