本文關鍵詞：利用模擬實驗系統(tǒng)加強醫(yī)學機能實驗教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國醫(yī)學教育技術》 2013年02期

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利用模擬實驗系統(tǒng)加強醫(yī)學機能實驗教學

【摘要】：隨著教育技術的發(fā)展以及醫(yī)學基礎教育的變化,模擬技術在醫(yī)學機能學實驗教學中的輔助作用受到愈來愈廣泛的關注。該文對如何更好地利用模擬實驗系統(tǒng)加強醫(yī)學機能學實驗教學進行了探討,并提出相關對策。

【作者單位】： 首都醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院生理學與病理生理學系;首都醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院實驗教學中心;
【關鍵詞】：
【分類號】：R-4
【正文快照】：

隨著基礎醫(yī)學教學改革的不斷深入,多媒體和網絡技術的迅猛發(fā)展,模擬實驗教學系統(tǒng)在醫(yī)學機能學教學中的應用備受關注[1]。在機能學教學中,如何充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢組織實驗課堂教學,優(yōu)化醫(yī)學機能學實驗教學,是目前實驗教學人員亟待討論的新課題。中國醫(yī)學教育技術第27

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