本文關鍵詞：學齡期腦癱青少年步行能力分析

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【摘要】：目的明確學齡期腦癱青少年的步行能力狀況,為制定相應的康復干預策略提供依據(jù)。方法 53名腦癱學生納入研究,其中男性36例,女性17例;平均年齡(12.2±2.7)歲,范圍7.0~17.9歲;粗大運動功能分級(GMFCS):Ⅰ級15例,Ⅱ級38例。采用10m跑時間(10mrun test,10mRT)和1min步行距離(1-minute walk test,1MWT)評價步行速度,6min步行距離(6-minute walk test,6MWT)評價步行耐力,物理消耗指數(shù)(physical cost index,PCI)評價步行能量消耗。所有納入本研究的腦癱學生均在至少3個月以后再次接受了上述測試。比較首次測試時GMFCSⅠ級和Ⅱ級腦癱學生各項測試結果之間的差異,同時分析腦癱學生前后兩次各項測試結果的差異。結果首次測試時GMFCSⅠ級學生的步行速度明顯快于GMFCSⅡ級學生(P0.01),步行耐力也好于GMFCSⅡ級學生(P0.001),兩者PCI值差異無統(tǒng)計學意義;全部腦癱學生在平均(4.8±1.3)個月后接受了第二次測試,前后兩次測試各項測試結果間差異無統(tǒng)計學意義。結論學齡期腦癱青少年中GMFCSⅠ級青少年的步行速度、距離明顯好于GMFCSⅡ級青少年,但是步行能量消耗無明顯差異,短期間隔后各項步行能力測試指標均無明顯改變。
【作者單位】： 上海市浦東新區(qū)上鋼社區(qū)衛(wèi)生服務中心;復旦大學附屬兒科醫(yī)院康復中心;上海市浦東新區(qū)特殊教育學校;
【關鍵詞】： 腦癱 步行能力 速度 耐力 能量消耗
【基金】：國家自然科學基金項目(81273088)
【分類號】：R742.3
【正文快照】： 腦性癱瘓是指一組持續(xù)存在的運動和姿勢發(fā)育障礙癥候群,這種導致活動受限的癥候群是由于發(fā)育中的胎兒或嬰幼兒腦部受到非進行性損傷而引起的[1]。隨著腦癱康復服務體系和技術的逐步進步[2],一半以上腦癱兒童在學齡前擁有獨自步行能力[3]。隨著年齡的增加,能步行的腦癱患者的功

【相似文獻】

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