重組人粒細(xì)胞集落刺激因子對(duì)缺氧缺血新生大鼠運(yùn)動(dòng)功能的改善作用
發(fā)布時(shí)間:2021-11-19 03:10
研究目的探討rhG-CSF對(duì)缺氧缺血新生大鼠細(xì)胞凋亡及運(yùn)動(dòng)功能的影響,為深入研究rhG-CSF的腦保護(hù)作用提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。研究方法本實(shí)驗(yàn)選用65只生后7天大(Postnatal 7 days,P7)的SPF級(jí)SD大鼠,來源于南方醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心,不分雌雄,體重13-18g,將SD新生大鼠隨機(jī)分為兩大組,第一組為急性期處理組,第二組為長期處理組,為21天大的SD大鼠。每個(gè)大組里設(shè)3個(gè)小組:(1)Sham組:不做缺氧缺血處理、僅腹腔注射生理鹽水;(2)HI組:缺氧缺血、腹腔注射生理鹽水;(3)HI+rhG-CSF組:缺氧缺血、腹腔注射rhG-CSF,劑量50μg/kg,1次/天。急性期處理組(TTC及熒光染色處理)的動(dòng)物共注射藥物2次,長期處理組(Catwalk步態(tài)分析)的動(dòng)物共注射藥物5次,控制每日同一時(shí)間注射。根據(jù)Rice-Vannucci法,對(duì)P7的大鼠手術(shù)結(jié)扎右側(cè)頸總動(dòng)脈后,在密閉缺氧箱中缺氧150min。對(duì)P9的大鼠實(shí)施負(fù)向趨地反射、翻正反射、懸吊測試,每只大鼠每項(xiàng)測試重復(fù)3次,記錄大鼠完成動(dòng)作所需的時(shí)間。在P9取各組實(shí)驗(yàn)鼠大腦做熒光染色,每只大鼠大腦隨機(jī)取5個(gè)視野拍攝,計(jì)算紅...
【文章來源】:南方醫(yī)科大學(xué)廣東省
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖3-l.體重變化A.大鼠體重B.大鼠體重增長值使用混合效應(yīng)方差分析及Tukey多重??*********
?第三章實(shí)驗(yàn)結(jié)果???by?Mixed-effect?analysis?and?Tukey's?multiple?comparisons?test?(*P<0.05,?**P<0.01,?***p<??0.001,?****P<0.0001)?.Shamn=21,?HI?n=22,?HI+rhG-CSF?n=22.??3.2急性期行為學(xué)評(píng)估??對(duì)9天大的大鼠進(jìn)行行為學(xué)評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn):對(duì)于翻正反射(圖3-2-A),??HI組的大鼠完成動(dòng)作所需時(shí)間比Sham組明顯增加,HI+rhG-CSF組完成動(dòng)作所??需時(shí)間比HI組明顯減少,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,HI+rhG-CSF組完成動(dòng)作所需時(shí)??間與Sham組無明顯差異,但仍有延長趨勢;對(duì)于負(fù)向趨地反射(圖3-2-B),HI??組的大鼠完成動(dòng)作所需時(shí)間比Sham組明顯增加,HI+rhG-CSF組所需時(shí)間比HI??組明顯減少、比Sham組明顯增加,三組之間兩兩比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;??對(duì)于前肢懸吊測試(圖3-2-C),與Sham組相比較,HI組的大鼠維持動(dòng)作的時(shí)??間明顯縮短,與HI組相比,HI+rhG-CSF組維持動(dòng)作的時(shí)間明顯延長,三組之??間兩兩比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。??ABC??*??2.5-1?…*????^?25 ̄|?…*?…?15-|????^2.0-?J_?2?2〇-?Pi?云???1-5-?:':?i?I15-?T?r?ro_?i??以。-_?議?p。-?§-:?5?I?i??i:lim?i:m??^?^?^??圖3-2.急性期行為學(xué)評(píng)估A.翻正反射B.負(fù)向趨地反射C.前肢懸吊測試使用單因素??方差分析及Tukey多重比較檢驗(yàn)
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本文編號(hào):3504165
【文章來源】:南方醫(yī)科大學(xué)廣東省
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖3-l.體重變化A.大鼠體重B.大鼠體重增長值使用混合效應(yīng)方差分析及Tukey多重??*********
?第三章實(shí)驗(yàn)結(jié)果???by?Mixed-effect?analysis?and?Tukey's?multiple?comparisons?test?(*P<0.05,?**P<0.01,?***p<??0.001,?****P<0.0001)?.Shamn=21,?HI?n=22,?HI+rhG-CSF?n=22.??3.2急性期行為學(xué)評(píng)估??對(duì)9天大的大鼠進(jìn)行行為學(xué)評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn):對(duì)于翻正反射(圖3-2-A),??HI組的大鼠完成動(dòng)作所需時(shí)間比Sham組明顯增加,HI+rhG-CSF組完成動(dòng)作所??需時(shí)間比HI組明顯減少,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,HI+rhG-CSF組完成動(dòng)作所需時(shí)??間與Sham組無明顯差異,但仍有延長趨勢;對(duì)于負(fù)向趨地反射(圖3-2-B),HI??組的大鼠完成動(dòng)作所需時(shí)間比Sham組明顯增加,HI+rhG-CSF組所需時(shí)間比HI??組明顯減少、比Sham組明顯增加,三組之間兩兩比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;??對(duì)于前肢懸吊測試(圖3-2-C),與Sham組相比較,HI組的大鼠維持動(dòng)作的時(shí)??間明顯縮短,與HI組相比,HI+rhG-CSF組維持動(dòng)作的時(shí)間明顯延長,三組之??間兩兩比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。??ABC??*??2.5-1?…*????^?25 ̄|?…*?…?15-|????^2.0-?J_?2?2〇-?Pi?云???1-5-?:':?i?I15-?T?r?ro_?i??以。-_?議?p。-?§-:?5?I?i??i:lim?i:m??^?^?^??圖3-2.急性期行為學(xué)評(píng)估A.翻正反射B.負(fù)向趨地反射C.前肢懸吊測試使用單因素??方差分析及Tukey多重比較檢驗(yàn)
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