目的：通過建立大鼠全腦缺血模型，探討不同時(shí)長腦缺血對大鼠的記憶與再學(xué)習(xí)能力的影響，本文旨在對已經(jīng)發(fā)生缺血性腦血管病患者發(fā)病后，沒有出現(xiàn)肢體語言障礙的，評估這部分人群在進(jìn)入到社會(huì)生活當(dāng)中對原有的知識記憶程度有何變化，這種變化對再學(xué)習(xí)有何影響。方法：本研究采用改良的pulsinelli四血管結(jié)扎法來制備大鼠全腦缺血模型，將32只健康成年Wister大鼠隨機(jī)分為四組（n=8）即：第1組（假手術(shù)組），第2組（腦缺血3min組），第3組（腦缺血5min組）,第4組（腦缺血10min組）。在造模前后，利用Morris水迷宮訓(xùn)練分別對四組大鼠進(jìn)行兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)記憶訓(xùn)練，通過對各組大鼠的學(xué)習(xí)成績分析，評價(jià)缺血前后大鼠行為學(xué)變化。然后通過免疫組化檢測組織學(xué)的變化。結(jié)果：1.假手術(shù)組HE染色結(jié)果顯示海馬CA1區(qū)神經(jīng)細(xì)胞排列整齊規(guī)則，細(xì)胞分層清晰可見，胞質(zhì)紅染均勻，形態(tài)、數(shù)量及分布正常，細(xì)胞核較大圓,核仁清晰可見。缺血組HE染色可見海馬區(qū)錐體細(xì)胞排列發(fā)生混亂，細(xì)胞體積發(fā)生改變，細(xì)胞發(fā)生變性、缺血水腫，細(xì)胞密度也發(fā)生改變，出現(xiàn)空泡，細(xì)胞器出現(xiàn)溶解現(xiàn)象，并且隨著缺血時(shí)間延長呈加重趨勢。2.假手術(shù)組大鼠海馬CA1... 

【文章來源】：佳木斯大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
文獻(xiàn)綜述
材料與方法
結(jié)果
討論
本文結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
英語縮略詞表
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
附圖


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3438507