腦深部電刺激治療對(duì)帕金森病患者認(rèn)知功能和抑郁、焦慮的影響
發(fā)布時(shí)間:2021-08-22 01:34
目的:通過(guò)比較行雙側(cè)STN-DBS治療組和優(yōu)化藥物治療組的PD患者在術(shù)前、術(shù)后1月、3月時(shí)的認(rèn)知功能、抑郁、焦慮狀態(tài),觀察雙側(cè)STN-DBS治療對(duì)PD患者認(rèn)知功能、抑郁狀態(tài)、焦慮狀態(tài)的變化,探討雙側(cè)STN-DBS治療對(duì)帕金森患者認(rèn)知功能和抑郁、焦慮狀態(tài)的影響。方法:連續(xù)收集16例在山西省人民醫(yī)院行雙側(cè)STN-DBS治療的PD患者,分別在術(shù)前1周、術(shù)后1月、3月進(jìn)行評(píng)估:病情嚴(yán)重程度使用H&Y分級(jí)評(píng)估,日常生活能力采用統(tǒng)一帕金森病評(píng)定量表(unified Parkinson’s disease rating scale,UPDRS)Ⅱ部分評(píng)估,運(yùn)動(dòng)癥狀使用統(tǒng)一帕金森病評(píng)定量表(unified Parkinson’s disease rating scale,UPDRS)Ⅲ評(píng)估;認(rèn)知功能使用簡(jiǎn)易智能精神狀態(tài)檢查量表(Mini-Mental State Examination,MMSE)、蒙特利爾認(rèn)知評(píng)估量表(Montreal Cognitive Assessment,MoCA)評(píng)估;抑郁癥狀采用漢密爾頓抑郁量表(Hamilton depression scale-17,HAMD-1...
【文章來(lái)源】:山西醫(yī)科大學(xué)山西省
【文章頁(yè)數(shù)】:35 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
常用縮寫詞中英文對(duì)照表
前言
1 對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究方法
2 結(jié)果
2.1 人口學(xué)資料比較
2.2 各時(shí)期兩組間量表評(píng)估比較
2.3 各時(shí)期STN-DBS組UPDRS-Ⅱ、UPDRS-Ⅲ和LED的變化
2.4 各時(shí)期STN-DBS組認(rèn)知功能和各認(rèn)知域的變化
2.5 雙側(cè)STN-DBS組MMSE、MoCA、HAMA、HAMD-17與運(yùn)動(dòng)癥狀、日常生活能力之間的相關(guān)性分析
3 討論
3.1 雙側(cè)STN-DBS治療對(duì)PD患者認(rèn)知功能的影響
3.2 雙側(cè)STN-DBS治療對(duì)PD患者抑郁狀態(tài)的影響
3.3 雙側(cè)STN-DBS治療對(duì)PD患者焦慮狀態(tài)的影響
3.4 雙側(cè)STN-DBS治療后PD患者抑郁、焦慮癥狀與運(yùn)動(dòng)癥狀、日常生活能力之間的相關(guān)性
3.5 不足與展望
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
綜述
參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間承擔(dān)/參與的科研課題與研究成果
個(gè)人簡(jiǎn)歷
本文編號(hào):3356734
【文章來(lái)源】:山西醫(yī)科大學(xué)山西省
【文章頁(yè)數(shù)】:35 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
常用縮寫詞中英文對(duì)照表
前言
1 對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究方法
2 結(jié)果
2.1 人口學(xué)資料比較
2.2 各時(shí)期兩組間量表評(píng)估比較
2.3 各時(shí)期STN-DBS組UPDRS-Ⅱ、UPDRS-Ⅲ和LED的變化
2.4 各時(shí)期STN-DBS組認(rèn)知功能和各認(rèn)知域的變化
2.5 雙側(cè)STN-DBS組MMSE、MoCA、HAMA、HAMD-17與運(yùn)動(dòng)癥狀、日常生活能力之間的相關(guān)性分析
3 討論
3.1 雙側(cè)STN-DBS治療對(duì)PD患者認(rèn)知功能的影響
3.2 雙側(cè)STN-DBS治療對(duì)PD患者抑郁狀態(tài)的影響
3.3 雙側(cè)STN-DBS治療對(duì)PD患者焦慮狀態(tài)的影響
3.4 雙側(cè)STN-DBS治療后PD患者抑郁、焦慮癥狀與運(yùn)動(dòng)癥狀、日常生活能力之間的相關(guān)性
3.5 不足與展望
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
綜述
參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間承擔(dān)/參與的科研課題與研究成果
個(gè)人簡(jiǎn)歷
本文編號(hào):3356734
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