本文關(guān)鍵詞：α波音樂對腦卒中后認知功能損害患者認知及ADL的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:本實驗擬觀察動態(tài)腦電檢測α波音樂干預(yù)對腦卒中后認知功能損害患者的腦電α功率值、認知功能、ADL的影響,為探究認知功能障礙患者的康復(fù)干預(yù)提供實驗依據(jù)。方法:選取2013年12月至2014年12月期間在石家莊市第一醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學科住院治療的存在有認知功能損害的腦卒中患者60例,依據(jù)入院先后順序分為實驗組40例,對照組20例,實驗組患者依據(jù)動態(tài)腦電圖儀測試結(jié)果,分為對a波音樂敏感組(22例)和對a波音樂不敏感組(18例)。實驗組及對照組均給予常規(guī)康復(fù)治療和促智藥物。實驗組患者附加a波音樂干預(yù),每次20分鐘,每天上、下午各一次,每周進行6天,連續(xù)4周。所有患者均進行10min腦電圖測試,包括播放前2min,持續(xù)播放α波音樂6min,播放結(jié)束后2min;對所有患者播放前2min及播放后2min兩個時間段進行腦電α波數(shù)據(jù)采集。于治療前及治療4周后由不了解干預(yù)情況的專門評估醫(yī)師運用蒙特利爾量表及改良巴氏日常生活能力量表進行評定。所得α波腦電功率值、Mo CA評分值、ADL評分值均用t檢驗。結(jié)果:1實驗組患者腦電α波功率顯著性檢驗:實驗前,實驗組40例患者中有22例患者,在α波音樂播放后腦電α波功率值出現(xiàn)不同水平上升,差異具有顯著性(P0.05);18例患者在α波音樂播放后腦電α波功率值不同水平下降。2三組患者實驗前、后的Mo CA評分:實驗前,三組患者Mo CA各項目評分差異均無統(tǒng)計學意義(P0.05)。實驗后,敏感組患者Mo CA總評分高于實驗前,差異具有顯著性(P0.05);記憶能力、視空間執(zhí)行能力、注意及計算能力評分差異具有顯著性(P0.01,P0.001);其他各項目評分無顯著性差異(P0.05)。不敏感組患者僅注意力評分高于實驗前,差異具有顯著性(P0.01);Mo CA總評分以及其他Mo CA各項目評分較實驗前均有不同程度提高,但差異無顯著性(P0.05)。對照組Mo CA總評分以及Mo CA各項目評分較實驗前均有不同程度提高,但差異無顯著性(P0.05)。3.三組患者實驗前、后的ADL評分:組內(nèi)比較:實驗后三組患者ADL評分均高于實驗前,差異具有顯著性(P0.01);組間比較:實驗前三組患者ADL評分差異無統(tǒng)計學意義(P0.05);實驗后敏感組患者ADL評分均高于不敏感組和對照組,差異具有顯著性(P0.01)。結(jié)論:1α波音樂是一種簡便、有效、安全的干預(yù)措施,可提高腦卒中后認知功能損害患者腦電α波的功率值。2α波音樂結(jié)合常規(guī)康復(fù)訓練可有效改善卒中患者認知功能,尤其是視空間執(zhí)行力、記憶力及注意及計算力。3α波音樂結(jié)合常規(guī)康復(fù)訓練在提高患者日常生活能力方面有明顯療效,可有效改善卒中患者的功能預(yù)后,為患者康復(fù)治療提供了較可靠的依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：音樂 α波 腦電圖 腦卒中 認知功能障礙 認知損害 日常生活能力 巴氏指數(shù)
【學位授予單位】：河北醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：R743.3
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-8
• 英文縮寫8-9
• 前言9
• 材料與方法9-12
• 結(jié)果12-14
• 附圖14-19
• 附表19-23
• 討論23-25
• 結(jié)論25-26
• 參考文獻26-29
• 附錄29-32
• 綜述 α 腦電波與輕度認知功能損害的研究進展32-44
• 參考文獻38-44
• 致謝44-45
• 個人簡歷45

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：α波音樂對腦卒中后認知功能損害患者認知及ADL的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：269222