發(fā)布時間：2017-09-07 06:06

  本文關(guān)鍵詞：3～6歲腦性癱瘓、智力殘疾、孤獨癥兒童活動和參與功能障礙比較

  更多相關(guān)文章： 腦性癱瘓 智力殘疾 孤獨癥 兒童 活動 參與 國際功能、殘疾和健康分類(兒童青少年版)

【摘要】：目的比較腦癱、智力殘疾、孤獨癥兒童主要活動和參與障礙的特點。方法 3~6歲參與教育與康復訓練的殘疾兒童42名,采用ICF-CY功能檢查表進行調(diào)查。結(jié)果殘疾兒童在學習和應(yīng)用知識、交流、活動、家庭生活、自理和主要生活領(lǐng)域?qū)儆谳p度障礙;在一般任務(wù)和要求、人際交往與人際關(guān)系領(lǐng)域?qū)儆谥卸日系K。智力殘疾和腦癱兒童在學習和應(yīng)用知識領(lǐng)域的障礙高于孤獨癥兒童。結(jié)論腦癱、智力殘疾、孤獨癥兒童的活動和參與功能障礙有其不同特點,應(yīng)構(gòu)建多樣性、階段性、連續(xù)性的教育康復策略,實現(xiàn)殘疾兒童康復與教育效果的最大化。
【作者單位】： 蘇州市工業(yè)園區(qū)博愛學校;國家康復輔具研究中心附屬康復醫(yī)院康復治療科;中國康復研究中心康復信息研究所/世界衛(wèi)生組織國際分類家族中國合作中心;
【關(guān)鍵詞】： 腦性癱瘓 智力殘疾 孤獨癥 兒童 活動 參與 國際功能、殘疾和健康分類(兒童青少年版)
【分類號】：R749.94;R742.3
【正文快照】： [本文著錄格式]梁兵,馬洪卓,邱卓英,等.3~6歲腦性癱瘓、智力殘疾、孤獨癥兒童活動和參與功能障礙比較[J].中國康復理論與實踐,2015,21(9):993-995.CITED AS:Liang B,Ma HZ,Qiu ZY,et al.Comparison of barriers of activity and participation in 3-6 years aged children wit

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本文編號：807829