目的:考察亞臨床抑郁大學(xué)生的快感缺失特征,以及共情能力對快感缺失的預(yù)測作用。方法:采用分層便利取樣,選取北京市大學(xué)生（N=646）進行問卷調(diào)查,所有被試需填寫愉快情緒體驗量表、人際反應(yīng)指標問卷、貝克抑郁自評量表第二版、狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷和認知靈活性問卷,采用分層回歸進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:①亞臨床抑郁在大學(xué)生群體中的發(fā)生率為23.1%;②與對照組相比,亞臨床抑郁大學(xué)生期待性快感體驗維度得分顯著偏低,而消費性快感體驗維度得分無顯著差異;③共情能力中的想象力能顯著正向預(yù)測期待性和消費性快感體驗;觀點采擇能顯著正向預(yù)測消費性快感體驗。結(jié)論:亞臨床抑郁在大學(xué)生群體中有較高的發(fā)生率。亞臨床抑郁個體表現(xiàn)出期待性快感缺失,而消費性快感體驗無顯著損傷。共情能力可能是亞臨床抑郁個體快感缺失癥狀的保護性因素。 

【文章來源】：中國臨床心理學(xué)雜志. 2020,28(03)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 方法
    1.1 被試
    1.2 研究工具
        1.2.1 人口學(xué)信息
        1.2.2 愉快情緒體驗量表
        1.2.3 人際反應(yīng)指標問卷
        1.2.4貝克抑郁自評量表第二版
        1.2.5 狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷
        1.2.6 認知靈活性問卷
    1.3 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
    2.1 大學(xué)生群體中亞臨床抑郁的發(fā)生率
    2.2 亞臨床抑郁與對照組之間臨床變量的差異比較
    2.3 快感缺失與共情和認知靈活性的關(guān)系
    2.4 共情和認知靈活性對期待性和消費性快感缺失的預(yù)測作用
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]快感缺失、壓力和神經(jīng)質(zhì)人格對抑郁癥發(fā)病的影響[J]. 王東方,田凱,謝光榮,楊新華.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2017(04)
[2]認知靈活性問卷中文版測評大學(xué)生樣本的效度和信度[J]. 王陽,楊燕,肖婉婷,蘇勤.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2016(01)
[3]高校新生共情能力與快感缺失相關(guān)性分析[J]. 穆菁菁,馬玉婷,趙菁,董毅,孔蕾,李龍春,孟祥明.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2013(08)
[4]貝克抑郁量表第2版中文版在大一學(xué)生中的試用[J]. 楊文輝,吳多進,彭芳.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2012(06)
[5]中文版人際反應(yīng)指針量表（IRI-C）的信度及效度研究[J]. 張鳳鳳,董毅,汪凱,詹志禹,謝倫芳.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2010(02)
[6]共情的認知神經(jīng)研究回顧[J]. 崔芳,南云,羅躍嘉.  心理科學(xué)進展. 2008(02)
[7]大學(xué)生抑郁狀況及其危險因素的研究[J]. 蕭文澤,周輝,夏陽,袁晶,嚴青.  中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué). 2006(07)
[8]共同方法偏差的統(tǒng)計檢驗與控制方法[J]. 周浩,龍立榮.  心理科學(xué)進展. 2004(06)
[9]775名大學(xué)生的狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷調(diào)查結(jié)果分析[J]. 張建人,胡啟先,易法建.  中國臨床心理學(xué)雜志. 1998(02)



本文編號：3232762