目的:探究首發(fā)精神分裂癥患者認(rèn)知功能的影響因素。方法:采用橫斷面研究,按照入組標(biāo)準(zhǔn)篩選首發(fā)精神分裂癥患者及正常對(duì)照后,分別簽署知情同意書。完成所有入組人員一般人口學(xué)資料信息采集后使用兒童期虐待問卷(CTQ)評(píng)估其是否伴有童年期虐待,并由經(jīng)過規(guī)范化量表使用培訓(xùn)后的精神科研究生采用RBANS量表進(jìn)行認(rèn)知功能評(píng)估,將評(píng)估結(jié)果整理后應(yīng)用EpiData軟件采用平行雙錄入的方法錄入計(jì)算機(jī)。正式錄入前需要由相關(guān)專業(yè)人員對(duì)其資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行二次評(píng)估和審查,不滿足要求者將其刪除。應(yīng)用SPSS25.0統(tǒng)計(jì)軟件統(tǒng)計(jì)分析,符合正態(tài)分布的計(jì)量資料,采用(均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差)描述,其影響因素分析主要采用t檢驗(yàn)、方差分析及多重線性回歸分析,以P0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果:1.正常對(duì)照組RBANS量表總分以及各因子得分均顯著高于首發(fā)精神分裂癥患者組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);不同年齡患者RBANS量表總分以及各因子得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);不同文化程度患者在視覺廣度和言語功能兩個(gè)因子得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);不同病程患者僅在延時(shí)記憶因子得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);不同臨床類型患者僅在即刻記憶因子得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);不同性別、婚姻、家族史的首發(fā)精神分裂癥患者RBANS總分及各因子得分差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2.正常對(duì)照組在兒童期虐待量表中各因子得分均顯著低于首發(fā)精神分裂癥患者組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);伴有童年期虐待發(fā)生的首發(fā)精神分裂癥患者組在情感忽視、性虐待兩個(gè)因子得分高于不伴有童年期虐待組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。3.多重線性回歸分析結(jié)果顯示即刻記憶因子得分與童年期軀體忽視、軀體虐待、性虐待呈負(fù)向關(guān)聯(lián),視覺廣度因子與童年期軀體忽視、情感虐待呈負(fù)向關(guān)聯(lián),言語功能因子與童年期情感虐待呈正向關(guān)聯(lián),注意因子與童年期軀體忽視呈負(fù)向關(guān)聯(lián),延時(shí)記憶因子與童年期情感忽視呈負(fù)向關(guān)聯(lián)。結(jié)論:1.首發(fā)精神分裂癥患者普遍存在明顯的認(rèn)知功能障礙。2.年齡、文化程度、病程、臨床類型以及童年期虐待的發(fā)生是首發(fā)精神分裂癥患者認(rèn)知功能障礙的影響因素。
【學(xué)位單位】：山西醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：R749.3
【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
1 方法與資料
    1.1 研究分組以及樣本來源
    1.2 臨床評(píng)定工具
    1.3 方法
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
3 討論
4 結(jié)論
不足與展望
參考文獻(xiàn)
綜述
    參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在學(xué)期間承擔(dān)/參與的科研課題與研究成果
個(gè)人簡歷

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本文編號(hào)：2876912