【摘要】： 近年來,國內(nèi)外很多研究表明,大學(xué)生心理問題和精神障礙的發(fā)生率較高,且精神疾病休學(xué)率呈上升趨勢。人格障礙是大學(xué)生所患心理疾病中苦惱程度較高的疾病,且常伴有其他精神疾病的存在,嚴重影響了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。目前,國內(nèi)針對綜合性大學(xué)各個專業(yè)各個年級的大學(xué)生的研究報道很少。 本研究采用流行病學(xué)現(xiàn)況調(diào)查的方法,使用人格診斷問卷第四版和復(fù)合性國際診斷交談表3.0中文版調(diào)查了某綜合性大學(xué)的1829名在校本科生。在大量文獻閱讀的基礎(chǔ)上,分析大學(xué)生人格障礙的流行病學(xué)特征,探索影響大學(xué)生人格障礙的相關(guān)因素。調(diào)查結(jié)果顯示,人格障礙在大學(xué)生群體中檢出率較高,某些亞型人格障礙有明顯的性別差異,并受家庭環(huán)境、兒童時期父母的教養(yǎng)方式和社會支持程度等方面的影響。 本研究為高校實施大學(xué)生心理健康教育提供了科學(xué)的理論依據(jù),為大學(xué)生人格障礙的病因預(yù)防提供了理論支持。建議學(xué)校、家庭和社會建立三級支持系統(tǒng),預(yù)防大學(xué)生人格障礙的發(fā)生。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：R749.91

【參考文獻】

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本文編號：2764523